培训赋能促成长，深耕细作出精品 ——三亚市中小学教师基础教育精品课程制作技能培训

三亚九小欧月清

以培赋能促成长，深耕细作出精品。为提升我市中小学教师精品课设计与制作的水平，推动国家中小学智慧教育平台全域、全员、全流程深度应用，9月26—29日，三亚市教育研究培训院开展了为期4天的2024年三亚市中小学教师基础教育精品课制作技能培训活动。 项目简介 　　精品课是执教老师对课程标准的专业解读，先进教学理念的诠释，以及信息技术水平的综合体现。本次培训分为四天，参训教师根据自己的具体情况选择为期一天的培训学习，以小组合作学习的方式进行，上午时间进行理论学习以及选定精品课内容进行备课，准备课件，下午的时间进行录制和后期剪辑，在培训老师的帮助下，完成5到8分钟的微课制作。 会议主持 　　培训会由三亚市教培院信息技术中心的田玉胜老师主持。田老师从教师的专业成长和对2024年“基础教育精品课”工作的相关文件等内容、新要求和新方向进行了阐释解读，他表示随着国家中小学智慧教育平台推广应用，精品课评选越来越被老师们重视。平台中大量优质资源就是来自于精品课评选，作为骨干教师和中小学智慧平台“种子”教师提升信息数字技术水平，才能更好地赋能教育教学。 专家介绍 　　翁维易，三亚市第一中学物理教师，东北师范大学在职在读研究生，海南省初中物理课堂改革攻关团队成员，海南省第十五届中学物理课堂教学大赛一等奖，曾获2022年“部级基础教育学科精品课”。 　　莫光琪，三亚市实验小学高级教师、海南省小学信息技术省级学科带头人、三亚市莫光琪小学信息科技卓越教师工作室主持人、三亚市小学信息科技兼职教研员。制作的课件、微课等数字化作品多次荣获省级一等奖或国家级奖项。 　　段有新，三亚市荔枝沟初级中学数学高级教师，三亚市数学兼职教研员，吉阳区段有新数学名师工作室主持人。海南省数学学科带头人、海南省数学骨干教师、获教育部首届基础教育精品课奖等多项国家及省市级奖励。 　　欧月清，三亚市第九小学高级教师，海南省小学语文省级学科带头人，三亚教师培训专家资源库成员、三亚市课程教学指导专家队伍成员、三亚市“鸿雁”教师，获得2023年“省级基础教育学科精品课”。 　　张淑英，三亚市第二小学教师，海南省小学信息技术骨干教师，三亚市小学信息技术学科带头人，曾获2022年省级基础教育精品课，制作的课件、微课等数字化作品多次荣获国家、省级奖项。 理论学习 　　授课专家们围绕精品课的制作，从工作指南，制作要求，录制流程等方面，为老师们完整呈现了精品课制作的全流程。从前期准备的精心筹划，到设施设备的合理运用，再到理论支持的坚实奠基和软件技术的巧妙运用，专家们事无巨细地进行了分享。最后还从自身丰富的经验出发，分享精品课的制作案例，干货满满！ 　　在场的老师们全神贯注地认真学习，积极与专家互动交流。大家拍照、录像、奋笔疾书记录要点，不错过任何一个知识点和技术要点。 实践操作 　　进入实践操作环节，老师们立刻全情投入。老师们分工合作，围绕着培训中所学的内容，从确定课程主题开始，精心策划每一个环节。有的斟酌工作指南中的要求，确定录课内容，确保自己的实践方向准确无误；有的则在熟读录课内容，力求更好的呈现课程的知识点，突破难点；有的老师调试设施设备，力求达到最佳的录制效果。 　　在操作过程中，老师们互相交流、互相学习。遇到问题时，他们积极探讨解决方案，充分发挥团队的智慧。对于软件技术的运用，老师们大胆尝试，不断探索新的功能和效果。他们以严谨的态度对待每一个细节，从画面的布局到音频的质量，都力求做到尽善尽美。 　　实践现场气氛热烈而有序，很快就完成了精品课录制的作业。老师们忙碌的身影和专注的神情，充分展现了他们对提升教学质量的执着追求。通过这次实践操作，老师们不仅巩固了所学的知识和技巧，更在实际操作中积累了宝贵的经验。 　　三亚市教育研究培训院董时平老师高度赞扬了老师们的合作精神和学习钻研精神。从评审的角度对大家的作品进行了点评，提出完善建议,鼓励大家精耕细作出精品，把学科和信息技术高度融合，真正赋能教育教学。 　　芳华待灼砥砺深耕，奋楫笃行屡践致远。本次培训贴近教师的工作实际，老师们受益匪浅，学习了视频录制以及后期剪辑等成功经验，为教师制作习作教学精品课程打开了思路、指明了方向，推进了教师信息技术与教育教学深度融合，提升了教师教育教学水平和信息化教学能力。老师们将以此次培训为契机，在教育教学道路上不断磨砺自己，提升专业素养，加强课堂教学与现代信息技术手段的深度融合，制作精品课，构建优质教学资源，开启教育教学发展新篇章，助力学生高质量发展。