新手教师如何盯班?

张新华（21阳光）

　　每当走进一间间教室的时候，我总能看到各式各样的问题，每每给青年的老师们点出之后，他们总是说:校长，为什么你总能发现问题，而我们却看不到呢？那么，亲爱的老师们，今天我们就来聊聊盯班这件事吧。

作为新手教师，盯班是必修技能。同样是盯班，但效果却大相径庭。我也常给老师们说，盯班时一定要做到眼中有人，心中有事。那么，盯班，盯的是那些事，心中想的又是那些人呢?

盯纪律、盯卫生、盯活动、盯学习，一个优秀的班集体，方方面面都要盯，一个都不能少。

无论是不是新手教师，当新接手一个班级的时候，首先就要给学生提目标，然后在目标的基础上提要求，这个要求有激励性的表扬，也要有善意的惩戒和批评。此外，做为老师，你不要寄希望你说一次学生就能记住，班级的纪律和学风是需要反复讲反复抓反复要求的。只要老师要求到位，再加上盯班盯得紧，一般来说，班级课堂是不会出现太大的问题的。

进入班级，老师首先要盯的是学生的状态，看能否做到“入班即静，入座就学”，看值日班长是否按时到位，看值日生是否按时到位?看学习任务是否已经布置在了黑板上?

晨读的激情是否还可以，如果没有，那就鼓动一下，比如把读书学习认真的学生的名字写在黑板上表扬一下(别看就是一个名字，小孩子还是很在乎的，第一个名字一写，教室内的读书声立马就会高了起来)

等绝大部分学生进入学习状态后，看值日生打扫卫生的情况，地面是否干干净净，卫生工具是否整整齐齐(卫生的盯，需要常态化，无论什么时间，教室的卫生都要这样，好的卫生环境不是打扫出来的，而是保持出来了，一定要让学生养成良好的卫生习惯，形成“垃圾不落地，教室更美丽”的意识。)

如果大面积能做到自律，我会在黑板上写一句表扬他们是话，这样既不打扰同学，又做到了正向引导。对于个别学生出现的问题，则采取个别提醒。

盯完卫生再盯学生，盯学生要一个一个的盯，我给青年的老师说，你们的目光要想雷达扫射一样，要落在每一个孩子的脸上、身上、课桌上、课本上，练习本上，如果不能同时关注太多，那就一遍一个主题，先盯坐姿，再盯，再盯课本，笔记等，一遍一遍的看，一个一个的看，每看一遍，你总会有不同的发现，坐姿不端正的，读书不张嘴的，有点犯困想打瞌睡的，做小动作的，玩东西的，红领巾佩戴不规范的，课桌上乱涂乱画的等等。

要发现一个，矫正一个，如果班级有五个以上同样的情况，就会影响班级整体状态，那就需要让全班同学都停下来，抬头做好，看着我的眼睛，重新强调纪律和要求，不要怕麻烦不要怕浪费时间，只有良好的秩序才能保证良好的学习效果。

新手教师在面对全体学生时，一定要学会板起脸来给学生立规矩、提要求、讲纪律，要咬着牙往严了讲，往高了讲。

新手教师要注意和学生的边界感，课下可以和学生玩成一片，但课堂之上的师道尊严绝不能少，否则，一个班级四五十个孩子，没有规矩就成了一盘散沙。

现在的小孩子无论做什么都是五分钟热度，新手教师别指望说一遍学生就能记住，他们往往是你前脚刚说完后脚就忘得七七八八。这些规矩也是常规要求，教师不能怕麻烦，需要反复讲反复抓，需要常抓不懈。

而如果老师一天到晚唠叨个没完，可能会让一些孩子产生逆反情绪，管理起来会更加麻烦，因此，按照学生全面发展提出的纪律要求、行为规范要求、学习要求等，都要变成班级的制度，管理的公约，教由班委会成员、全体学生等讨论通过，然后贴在墙上，一旦出现问题，只需照章办事即可。

孩子的成长需要一个由他律走向自律是过程，这里离不开学校老师的不断引导。因此说，班级学生的管理，除了紧盯，还需要“引领”。作为新手教师，该如何“引领”学生呢？后面在慢慢和大家聊。

因此说作为一个新手教师，初手接一个班级，一定要做到手勤脑勤脚勤，及时发现问题及时解决问题，尽快让班级稳定下来，实现正常运转。