<p class="ql-block"> 课程标准一词最早提出为1912年中华民国教育部颁布的《普通教育暂行课程标准》，历经百年发展课程标准依然是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。同时，课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。</p> <p class="ql-block"> 为什么要学习课程标准？</p><p class="ql-block"> 面对不同时代的课改，我们的课程标准也历经了相应的更改与修订。课标由最初的规范学科内容到高效课堂建设、个性特色课程实施与现在“教、学、评”一体化，与大单元教学课改的时代潮流相呼应。</p><p class="ql-block"> 面对“大单元”我们一线老师能做什么？该做什么？需要做什么？这满满的问号无不指向课程标准的学习与研读，本学期七组各位老师将踏实做好课标学习，做到“课堂以课标为对标点，教学内容以课标为准则，情境活动与课标相融合。”。读懂课标，会用课标，用好课标。</p> <p class="ql-block"> 技在手，能在身，思在脑，大度看世界。</p>