9.1-5 <p class="ql-block">9.1（日）</p><p class="ql-block">出句：乡愁乡梦乡音绕；</p><p class="ql-block">北秋；京曲京腔京韵随。</p><p class="ql-block">9.2（一）</p><p class="ql-block">出句：秋冷寒蝉声自远；</p><p class="ql-block">北秋：月明倦鸟梦偏安。</p><p class="ql-block">9.3（二）</p><p class="ql-block">出句：风摆梧桐筛日影；</p><p class="ql-block">北秋：雨滋大地润秧苗。</p><p class="ql-block">晓晓老师评联分析：联意——雨水滋润着大地，使得秧苗得以生长和繁茂。梧桐树在春季和秋季生长最佳，夏季时叶片翠绿，生长旺盛。所以，可以把出句的梧桐看做是夏季的，静谧过后的一阵喜雨润泽大地，使秧苗得以生长。</p><p class="ql-block">9.4（三）</p><p class="ql-block">出句：白头苍耳人长寿；</p><p class="ql-block">北秋：鹤发童颜叟等闲。</p><p class="ql-block">9. 5（四）</p><p class="ql-block">出句：满目琼枝垂硕果；</p><p class="ql-block">北秋：三山楓树映斜阳。</p> 9.6-10 <p class="ql-block">9.6（五）</p><p class="ql-block">出句：夜洒寒霜凝白露；</p><p class="ql-block">北秋：晨征冷雨伴秋风。</p><p class="ql-block">9.7（六）</p><p class="ql-block">出句：风吹水畔蒹葭荡；</p><p class="ql-block">北秋：日映桥东粳稻摇。</p><p class="ql-block">9.8（日）</p><p class="ql-block">出句：内心恬淡藏灵秀；</p><p class="ql-block">北秋：碧海清幽隐性情。</p><p class="ql-block">斗鬼老师评联：内心恬淡藏灵秀，碧海清幽隐性情。我们呢，常常说在深深的海洋底下潜着的这个幽深的东西。上边儿是风平浪静，下边儿是暗潮涌动，所以说在特别镇静沉稳的人面上，我们看不出他心情太大的波动。他会冷静的。沉着的面对世上的各种各样儿的事物，看它的发展和变化，所以说呢，这个老师的联意里。也在告诉我们要老成持重，不要太这个轻浮的急于表现，这个和老付老师的联儿有相似之处和遇见老师的联儿也有相似之处，这就叫英雄所见略同。</p><p class="ql-block">9.9（一）</p><p class="ql-block">出句：表意、抒怀，提笔方知功底浅；</p><p class="ql-block">北秋：写诗、作赋，成章秒觉学问深。</p><p class="ql-block">思乡老师评联：这个就是，功底浅/水平低，提笔方知/出张秒觉这和我对的那个差不多，都有点儿合掌，功底浅，就是说和上联儿联系太紧了，所以说这就有合掌之嫌了。</p><p class="ql-block">9.10（二）</p><p class="ql-block">出句：心开阔，意达观，心意方能美满；</p><p class="ql-block">北秋：襟坦诚，怀宽广，襟怀犹自光明。</p><p class="ql-block">雨后初晴老师评联★老师对句平仄没有问题，胸襟开阔，联意大气，向您学习👍🏻👍🏻</p> 9.11-15 <p class="ql-block">9.11（三）</p><p class="ql-block">出句：自编自导人生若戏；</p><p class="ql-block">北秋：花谢花飞世事无常。</p><p class="ql-block">9.12（四）</p><p class="ql-block">出句：心开阔，意达观，心意方能美满；</p><p class="ql-block">北秋：襟坦诚，怀宽广，襟怀犹自光明。</p><p class="ql-block">雨后初晴老师评联★老师对句平仄没有问题，胸襟开阔，联意大气，向您学习👍🏻👍🏻</p><p class="ql-block">9.13（五）</p><p class="ql-block">意难舍，调墨挥毫，自由狂放书真趣；</p><p class="ql-block">歌正酣，弹琴亮嗓，潇洒开心度此生。</p><p class="ql-block">改：</p><p class="ql-block">歌正酣，弹琴亮嗓，潇洒轻松度晚年。</p><p class="ql-block">顺风撷影老师评联：开心～动宾结构，狂放～并列结构，词组的词性不对，符合联律。</p><p class="ql-block">9.14（六）</p><p class="ql-block">出句：慢回眸，夏去秋无语；</p><p class="ql-block">北秋：微侧耳，冬来雪有声。</p><p class="ql-block">9.15（日）</p><p class="ql-block">出句：望海沉思，随波诗意起；</p><p class="ql-block">北秋：听泉怀想，入夜梦情深。</p> 9.16-20 <p class="ql-block">9.16（一）</p><p class="ql-block">出句：明月寄相思，中秋同仰望；</p><p class="ql-block">北秋：夕阳催远别，子夜独徘徊。</p><p class="ql-block">9.17（二）</p><p class="ql-block">出句：满月高悬，人间总借团圆意；</p><p class="ql-block">北秋：亲朋同醉，世事共依长久情。</p><p class="ql-block">9.18（三）</p><p class="ql-block">出句：警笛长鸣，捍卫和平防外辱；</p><p class="ql-block">北秋：初心不忘，坚持信仰耀中华。</p><p class="ql-block">9.19（四）</p><p class="ql-block">出句：秋影转金波，田原斗艳染丰色；</p><p class="ql-block">北秋：夕阳偏旧梦，画卷留诗惊寺言。</p><p class="ql-block">李艳臣老师评联：梦以求诗，是一种境界。而诗又解为寺言，美之所在，于儒于僧尽皆有之。</p><p class="ql-block">9.20（五）</p><p class="ql-block">出句：浪冲堤岸芦花舞；</p><p class="ql-block">北秋：云乱长空画卷惊。</p><p class="ql-block">木子花开老师评联：此对句的“云乱长空”用夸张手法，强调了云朵的动态变化和壮观景象，而“画卷惊”则暗示了这种景象如同展开的画卷一般令人惊叹。让人身临其境感受到浪花冲击、芦花飞舞以及云朵翻滚的壮观景象，从而产生强烈的视觉和情感共鸣。</p> 9.21-25 <p class="ql-block">9.21（六）</p><p class="ql-block">出句：残荷傲立寒江水；</p><p class="ql-block">北秋：劲柏斜伸冷剑峰。</p><p class="ql-block">9.22（日）</p><p class="ql-block">出句：昼夜等长，秋分早晚温差大；</p><p class="ql-block">北秋：冬春过往，天意晴明冷暖安。</p><p class="ql-block">9.23（一）</p><p class="ql-block">出句：秋收田野好风景；</p><p class="ql-block">北秋：春种桑麻美世间。</p><p class="ql-block">斗鬼老师评联：北秋老师的秋收田野好风景，春种桑麻美世间，犹是一幅以朴素语言到深奥道理的好联儿。桑麻在这里老师用的是一种局部带整体的借贷手法，实际它包含着所有的农作物或者和经济作物，对于民以食为天的70亿生灵来说，将是何等重要的事情，假如说没有粮食吃，那简直是不堪设想，我们呢，认识这个玉字儿？左边儿是一，右边儿是骨，那就叫有穿的，有衣服穿，有粮食吃。于是就有了成语，丰衣足食。粮食和衣服支撑着人们的生活儿，而且尤其我们还做到了生活儿富足，生活安排，所以说联意非常深刻，好</p><p class="ql-block">9.24（二）</p><p class="ql-block">出句：残荷傲立寒江水；</p><p class="ql-block">北秋：劲柏斜伸冷剑峰。</p><p class="ql-block">9.25（三）</p><p class="ql-block">出句：香茶慢煮细回味；</p><p class="ql-block">北秋：诗句常吟深品芳。</p><p class="ql-block">石头老师评联：北秋老师把上联儿那个香茶改成了茶香，然后对的时候就对成诗句，改成茶香，它对诗句是可以的，如果是香茶。这实际也可以，好像这是文字的妙啊，这这这掂倒一下，好像也没有什么大的大的问题。</p><p class="ql-block">（北秋：对不起，都没发现抄错了！）</p> <p class="ql-block">9.26-30</p> <p class="ql-block">9.26（四）</p><p class="ql-block">出句：笔毫聚散阴阳美；</p><p class="ql-block">北秋：人事悲欢冷暖痴。</p><p class="ql-block">雨后初晴老师评联：老师的对句平仄没有问题，上联挥毫泼墨淋漓尽致，下联尝尽人世间悲欢冷暖，很棒👍🏻</p><p class="ql-block">9.27（五）</p><p class="ql-block">出句：海滩红染接天色；</p><p class="ql-block">北秋：秋雨凉摇唤曲情。</p><p class="ql-block">9.28（六）</p><p class="ql-block">出句：愿借诗书同入梦；</p><p class="ql-block">北秋：且将琴曲独销魂。</p><p class="ql-block">9.29（日）</p><p class="ql-block">出句：江天寥廓秋光好；</p><p class="ql-block">北秋：稻垄金黄笑语飞。</p><p class="ql-block">9.30（一）</p><p class="ql-block">出句：江天寥廓秋光好；</p><p class="ql-block">北秋：稻垄金黄笑语飞。</p> <p class="ql-block">北秋：来自北京的退休机关干部，喜欢朗诵、唱歌，愿用声音诠释每一篇作品，感动自己，温暖他人。虽已年逾古稀，仍热爱学习，愿余生再上一个高度，将清浅的文字化作诗行，成为沟通的桥梁，学习最好的别人，做更好的自己。</p>