【禹小·教研】耕耘不止，奔赴莫停，——禹门河小学骨干教师示范课（第一期）

禹小杜晓霞

“人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。 为保证学校“导学案+小组合作学习”教研活动开好局、起好步、运行稳、成效显，有序、健康、高效、顺利推进，提高教师的教育教学水平，提升教育教学质量，禹门河小学展开了“一师一课”骨干教师示范课活动。 语文学科 李秋云汾阳市第八届教学能手汾阳市优秀教师曾荣获“中华经典诵读大赛”教师组一等奖、“吕梁市级精品课”、山西省作业设计大赛优秀奖。本课李老师设计以“走进古诗的想象世界”为主题，把整体情境任务拆解为“创情境、解诗题”“读古诗、知诗意”“想画面、吟咏古诗”“书汉字之美”四个相关联的子任务。循序渐进，引导学生有层次性地展开想象，获得初步的情感体验。 梁秀青，禹门河小学德育主任，曾获山西省电子白板教学技能大赛一等奖，汾阳市骨干教师。本次执教一上《江南》，这是一首描绘江南水乡采莲情景的古诗，选自《汉乐府》，它不仅是学生接触和学习古诗的起点之一，也是培养学生语感、审美能力和文化素养的重要载体。诗歌以生动的笔触展现了江南水乡的美丽景色和人们劳动的场景，充满了浓郁的生活气息和江南风情。本课语言生动活泼，通俗易懂，使人读起来心情愉快，便于陶冶儿童的审美情操。低年级学生的表现欲很强，所以在指导朗读上，我采用拍手读、表演读等方法，引导学生在阅读中感悟，发挥想象，充分表演，调动各种感官，深入古诗情境，对古诗进行理解和再创造；而后鼓励学生与他人分享所学知识，学以致用，激发学生的学习热情。 李莹莹老师，山西省普通话水平测试员，曾获汾阳市特级模范教师，中央电教馆课例二等奖。李莹莹老师执教的《推广普通话之——经典诵读指导》课为我校2024年的推普活动画上了一个圆满的句号。课上，李老师从朗读的停连、节奏、重音等方面对学生进行了专业系统的指导，期待看到孩子们朗读能力的逐步提升。 田世爱中小学二级教师，荣誉汾阳市优秀教师。田世爱老师执教的《搭船的鸟》以任务群统领，借助“小小观察员”活动，评选班级“最佳观察员”来开启学生探索之旅。课程由“初读课文，了解观察内容”“再读课文，发现观察技巧”“留心观察，学会迁移运用”三环相扣，精心设计了一系列相互关联的学习任务，并以“读”为引领，引导学生读出快乐、读出美丽、读出好奇，带学生解锁文字奥秘，捕捉生活灵动，化为笔下妙文。 数学 郝利玲禹门河小学教导主任，吕梁市四有好老师，曾获山西省第九届优质课一等奖。执教六上《分数混合运算一》，郝老师设计了画图表示数量关系和多种思路解决问题、理解运算顺序两个子任务。第一个子任务主要是引导学生通过不同的画图方法去分析问题，理清数量关系，从而找到解决问题的策略，并突出线段图的优势。第二个子任务主要是借助几何直观，在解决问题中从运算意义理解计算的道理，发展分析问题和解决问题的能力。在整个课堂中郝老师始终坚持把课堂留给学生，让他们成为学习的主人，给孩子留足够的时间找情景中的数量关系并鼓励学生上台展示、质疑，促进生生间互学，同时培养了学生的表达能力。对孩子们不同的作品及时给予评价和肯定，提高了学生发言展示的积极性，促使孩子们全员参与,全情投入到学习中，加强了学生对知识的理解，培养了学生的核心素养。 闫飞飞，国家二级心理咨询师，吕梁市第十四届教学能手，汾阳市妇联家庭教育讲师团讲师。课堂教学活动是教师教与学生学的水乳交融。教师执教要对教学内容深入研究。对接核心素养目标，以核心问题引领课堂思考方向。学生研学则要保证足够的研究时间。为学生个性化学习，打造生长空间。百分数的认识是单元起始课，却并非无源之水。百分数与分数、除法之间有着一脉相承的联系。教师首先创设情境，引导学生经历百分数的产生过程，了解百分数的作用，让学生体会到百分数产生的必要性；又因为百分数在现实生活中有着广泛的应用，教师组织学生小组合作交流，共同研究了不同情境下百分数的意义；课堂练习则指向学生从“数”层面进一步认识百分数，涂色体会一个百分数也是计数单位的累加，通过具体实例体会，没有最大的百分数，也没有最小的百分数。课堂实施中，首先经历了长约10分钟的组内交流活动，学生就预习中存在的疑点交换意见。老师在班内巡视，查看学习单，重点问题做标记。又经历了约3～5分钟的组长汇报。暴露各组存在的疑问，为下一步全班汇报交流指出方向。最后进行了约20分钟的班级汇报交流工作。期间老师结合巡视中遇到的问题做点拨。实现了课堂师生对话，生生对话，的多元会话学习方式。达成了预定的学习目标。 张秀娟，女，中小学二级教师。把爱给每一位学生，是她的始终坚守的教学信念。用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯；用真诚执着，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。课堂上轻松自然，温情开放。曾获得多次获得汾阳市“教学成绩特别显著“奖，师德标兵，汾阳市新岗教师大比武一等奖，新世纪小学数学全国悦读活动一等奖，新世纪小学数学全国教学设计与课堂展示活动二等奖。本课搭积木是北师大版六年级上册第三单元第一课时的内容，本节课主要是立体图形与平面图形的相互转化，提现了二维与三维的转化，通过对学生观察能力，推理能力，想象能力以及概括能力的培养，最终提升学生的空间观念。 康翠连，中小学二级教师。本课《温度》是通过引导学生认识温度里面用“+”“-”来表示零上和零下温度的方法，初步认识生活中的负数。课堂设计了温度的表示方法，温度计上标记温度，及零下温度的比较，达到了本课预设的教学目标。 吴文婷，中小学二级教师。汾阳市优秀教师。曾荣获得山西省135项目式学习范式优秀案例一等奖，山西作业设计大赛三等奖，汾阳市教学大比武一等奖等。本课《搭配中的学问》是通过小丑奇奇来学校表演搭配衣服的情境让学生通过自主探究的形式体验如何搭配，搭配的方法与搭配时注意什么。然后让再通过营养配餐与去动物园的路线两个活动让学生学以致用进行巩固。最后通过田忌赛马的故事升华本节课，体验最有利的搭配。 英语 平志娟禹门河小学英语教师，汾阳市教学能手执教PEP三上Unit2《different families 》，Different families 该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭与家庭生活”；也属于属于“人与社会”范畴，涉及“尊长爱幼，懂得感恩”。本课时语篇是日常生活对话，Chen Jie 邀请Sarah Miller来家里做客，并向Sarah Miller介绍自己小家的家庭成员。平老师设计了三个情境来逐一展开教学任务：即介绍认识爸爸妈妈、爷爷奶奶、妹妹。并穿插了听说读写练等递阶式的学习任务。在整个课堂中平老师始终坚持新教材核心理念，促进生生间互学，同时培养了学生的表达能力。对孩子们不同反馈及时给予评价和肯定，提高了学生发言展示的积极性，促使孩子们全员参与,全情投入到学习中，加强了学生对语言知识的理解和运用。 计算机编程 张旭峰老师，中小学二级教师。汾阳市优秀科技工作者。他所执教的《塔——认识立方块》一课，作为禹门河小学精心编纂的《禹门河小学机器人搭建课程》二年级的第三章节，无疑是一段充满智慧与创意的教学旅程。本节课巧妙地通过展示各式各样的塔图片，激发学生们的好奇心与想象力，引导他们一步步构建出心中的塔模型。随后，张老师更以实体的塔搭建物件为媒介，让学生们亲手将脑海中的构想化为现实，这一过程既锻炼了他们的动手能力，又让学习变得生动有趣。在此基础上，张老师自然而然地引入了本节课的核心——立方块。他通过深入浅出的介绍与演示，让学生们对立方块有了初步的认识。随后，在小组合作搭建的环节中，学生们相互协作，共同探索立方块的搭建方法，这一过程中，他们对立方块的理解得以深化，团队合作的精神也得以彰显。张旭峰老师的这节课，无疑是一次成功的教学实践，既让学生们收获了知识，又让他们在愉快的氛围中感受到了学习的乐趣。 孜孜不倦以学，矢志不渝以教。禹小教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，致力于提升学校教育教学质量。