【共和国•赤子】军旅赴战躬耕教坛

追梦者

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军旅赞歌颂祖国

金秋十月，我们迎来了共和国 75 周岁生日。在这个特殊的日子里，我满怀喜悦，与伟大的祖国共同欢庆，衷心祝愿新中国 75 华诞繁荣昌盛，人民幸福安康！我爱我的祖国，更热爱祖国母亲，我以实际行动感恩国家给予我的一切，在国家建设征程中默默奉献。

10月1日是我们普天同庆的日子，我愿讲述自己与祖国共成长、共奋进的经历，分享那平凡却又精彩感人的故事。将赤子之心继承前辈勇往直前，不怕牺牲，排除万难的勇气和优良传统，在保卫国家和建设祖国的岗位上绽放爱国情怀。

　 1986 年我们奔赴南疆云南老山前线。舍生忘死，保家卫国，将青春和血汗洒在边关。换来人民安居乐业，幸福安康生活，见证了我们是一名人民弟子兵，践行了爱国情怀，彰显国家卫士形象！为改革开放扫清障碍，打开国门为开放而奋斗！

我们履行了强国先强军，强国沙场有我影，强军路上有我迹，强军战歌有我声。同时也经受了硝烟与炮火的洗礼，不辱使命，不负韶华，我们为之荣耀而自豪！真所谓：“老山战火，硝烟洗礼，流血流汗，铸军魂。 猫耳洞，熬岁月， 军旅生涯，与国同耀，青春无悔”。

　　在老山轮战中，那段残酷岁月是我永恒的记忆。我为国家奉献了人生最宝贵的青春年华和血汗，不留遗憾，献身卫国。如今，谁记得军人献身之举，鏖战之苦，奋战之险，军魂之威呢！

当年我从前线幸存凯旋归来，书写了人生军旅生涯的辉煌，铸就了军魂永驻。现在已是退伍军人的一员，退伍不褪色，虽说曾经的辉煌已成历史和过去，但我把那红星闪耀的岁月精神发扬光大并与之传承，豪情万丈，将赤子之心奉献于国家，是我拳拳之心和一生的荣耀！

　　军人的身影在社会生活中是一道亮丽的风景线。如果没有军人，生活将会暗淡无光，社会或许是一片狼藉和狰狞，国强民富将成泡影，国际地位逊色甚至是缺陷。弱国无外交，落后就挨打，国泰民安将是一句空话。如今人民安康，生活幸福，是因为有了军人的存在才有了人民的安宁与和平，才有了岁月静好！有了幸福生活的保障。

军人是人民的保护者，科学家们是民族脊梁，共产党领导的劳苦大众是世界人民前进道路上的一盏明灯。“艰苦岁月闪金光，青春无悔颂军旅。伟大祖国在心中，我为国家做贡献。祖国昌盛我赞颂，华夏民族更强大”。

赤子躬耕之旅

1988 年春，我踏上了太阳底下最光辉的职业——教书育人之路。荣幸地开启了教育教学的征途，步入育人灵魂的殿堂，肩负起园丁护花的使命，恪守燃尽红烛的精神，培育祖国未来的花朵。

起初我在田坪小学任教。我家与学校相距不足五里路，但途中要徒渡西汉河水。“春迎地暖花开，夏冒洪涨险情，秋赏果实累累，冬踩冰水骨寒”。尤其夏日，几次顶险渡河，冒着生命被吞噬的洪水，每日涉水两三趟，依旧风雨无阻，寒暑兼程，肩负教育重担，尽显好男儿本色，赴教坛书写育人情怀。

　　1991 年，我被调到刘杨小学任教。那里师资紧缺，学校条件艰苦，缺水无房少教师，调不进，留不住。我作为当地人，决心为家乡的教育事业有作为。于是，我带领仅有的 3 名社请教师和一名校聘人员开始创建校园，开拓进取，建功立业。

经过不懈努力和砥砺前行，我呕心沥血，奋发图强，为当地教育事业奉献一切。我们一边教学，一边带领全体教师和高年级学生勤工俭学，通过打树籽、挖药材、捡玻璃瓶等措施创收助学。同时，动员家长和本村职工投工投料助资办学，让学生家长（如保姆人员）宣传引资助校。

　　果真，杨坪村田小娟保姆的主家是“兰仁基金会”成员之一，给我们捐赠资金 5 万元（杨坪村 3 万元引水工程资助，我校捐赠 2 万元资助）。这笔珍贵的馈赠对我校来说犹如“雪中送炭”，给我校解决了诸多实际问题。我校送其锦旗一面，以表感恩“兰仁基金会”。

此外，我多次向村委会汇报并建议：“大力发展教育才是改变贫穷落后面貌的唯一途径，办好群众满意的学校是我的责任，知识才能改变命运”。在达成共识后，村校合力，取得突破，成效显著。

　　在我的努力下，村委会计划给学校新建一栋 6 间 3 个教室的房屋，彻底解决风寒露宿的教学窘境。1993 年，一栋砖土木结构的安架房建成，全校师生皆大欢喜，当年就投入使用，解决了学生分散难管理等不利教学的现状，促进了学校走向正规的步伐。

但光有教室没有桌凳可不行。看到孩子们稚嫩幼小的身躯坐着土台为桌，木墩当凳，加之教室因缺水而地面不平，一个木墩一个坑，打扫卫生成了孩子们的灾难，整个教室乌烟瘴气，孩子们扫完教室变成白发老太婆的样子，我心疼不已。于是，我暗下决心，即使赊账也要在假期解决没桌凳问题，彻底改变“土台子、泥孩子”的窘迫局面。

　　暑假里，我亲临现场，请来工匠商议决定采用以最小代价解决大问题的方案。首先，把每个教室地面用混凝土硬化，低年级配置“茶几式”桌子和低长凳；中年级配置“风琴式”炕面带仓桌子，表面用水泥抹光，配置长条凳子。这样既美观又实用，既保护了孩子们的身心健康，又解决了学生无桌凳问题，创造性地改善了办学条件。我的成绩有目共睹，受到领导关注。教委唐主任视察我校工作时肯定了成绩，加以表扬，并倡议在乡村学校学习和推广。

后来，以提高儿童入学率和基本扫除文盲为重点，在本世纪末基本实现九年义务教育是国家验收“两基”的重要任务。同时，办“夜校”是提升人民群众素质的重要措施，也给社请教师（杨老师）创造了转正途径。我作为校长，也算功德一件。

　　在执教岗位上，我默默奉献，秉承授业、传道、解惑、引领的责任感和坚持不懈的奋斗精神，在教育战线上砥砺前行，甘做人梯，不忘初心、牢记使命，默默地甘当建设祖国家园的践行者和传播者。

我爱岗敬业，一丝不苟。为了提升学历，我决定深造进修。但领导不批准，除非我雇人顶替工作方可允许进修。无奈之下，我签了协议。这难道不是一种贡献吗？我笃定教坛四十载，做着教育教学工作，得到的却是另样的报酬，享受着非义教人员和后娘收养的待遇。

　　尽管遭遇诸多不公，我却默默承受，依旧奉献。这种奉献并不难，难得的是背负创伤和屈辱始终如一，在工作中既没有躺平也没有内倦，仍坚守教坛，挥洒汗水，在教育一线善始善终。虽身心疲惫，但初心不改，不离不弃，坚守岗位。这难道不是战士的伟岸吗？

在乡村教育一线，我体现着自己的人生价值和与众不同的非凡意义。奉献精神如明珠般璀璨，如金光耀眼的流星，这是人生最高境界之巅峰！所谓“山高人为峰”，大抵如此吧。

　　“生命的价值在于奉献，人生的意义在于精彩与缺憾。”回顾自己在教育旅途中，始终以赤子之心，博得孩子欢心；以奉献之心，赢得家长放心；以责任之心，取得社会认可；以立德树人为初心，以给国家和社会培养栋梁为己任，以孕育祖国的花朵为天职，尽心尽力建设祖国美丽的家园。