走实常规工作“比学查”，启航教学评估新征程

枫叶

———天祝藏族自治县民族师范附属小学组织开展“一月一查”之九月份教案作业检查活动 　　为全面落实立德树人根本任务，增强学校实施和建设新课程的能力，调动广大教师参与教育教学的积极性，根据《天祝县民族师范学校附属小学教学评估工作实施方案（试行）》的相关规定及2024年教研工作安排。天师附小于九月下旬组织开展了“一月一查”之九月份教案作业检查活动。 　　本次活动采用“评比、互学、检查”的方式，通过不同年级同学科对比抽查，同年级全科教案作业互学检查等，让教学常规常态督查成为拔高教师专业素养、培养教学技能的新渠道。 　　学然后有行，思然后有得。活动中抽调的学科集备组长严格遵循“1363”课堂教学模式，从教案案头的齐全、到单元目标的确定、核心素养的把控、教学过程的设计、作业设置的分层等方面进行检查，教师二次备课、学生作业质量、课后反思也是本次督查的关注点。细查互学，让教案作业设计在一次次查阅中精起来。 　　善于自查，才能自明；善于自明，才能成长。检查中发现，大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，课时量足。作业布置有广度，设置有维度，做到全收全改，有激励性评价。当然也存在语数英学科教案核心素养中思想教育突显不够，科学教案实验课设计步骤笼统操作性不强，各学科作业均存在批阅不细等短板。 　　知之唯艰，行之更艰。“评比、互学、检查”的常规教学评估模式，为及时掌握我校教学动态，增进教师相互交流，提高教学质量亮起了红绿灯，也为后期教学评估的“精”字上提出了更高要求。今后，学校将继续加大常规教学工作的检查，启航新学年教学评估新征程。