<p class="ql-block"> 小练笔中，一孩子写到“姚辰宇拿着他的小汽车在教室游走”，突发奇想，为什么不让孩子们就这句话展开细节描写呢，熟悉的同学，熟悉的场景。有想法就行动，孩子们所表现出来的语言创造力让我开心不已。每个孩子笔下的姚辰宇都不一样，可爱的、顽皮的、憨憨的、萌萌的……</p> <p class="ql-block">上蹿下跳的辰宇，穿窜的小汽车🚗，多欢乐的场景啊。</p> <p class="ql-block">快乐就是这么多，随处可见。</p> <p class="ql-block">甩出来的漂移，杂技表演才有的精彩。😊</p> <p class="ql-block">如果撞坏了，得多心疼啊。</p> <p class="ql-block">和小汽车赛跑的辰宇是不是特别可爱😄</p> <p class="ql-block">翔翎这是给辰宇来了个表情包吧。🥱</p> <p class="ql-block">这变脸的速度，赶上翻书的速度了。</p> <p class="ql-block">连撞了三次车，次次不一样，孩子们的语言创造力就是这么的不一样。</p> <p class="ql-block">这一“按”一“拉”一“松”，多传神的动作描写啊。</p> <p class="ql-block">一会心疼，一会笑，多天真啊。</p> <p class="ql-block">小小的汽车，可以玩出花来了。🥱</p> <p class="ql-block">这怎么看着更像在溜小狗呢😜</p> <p class="ql-block"> 孩子们的文字不长，但是每一段文字里都藏着孩子们的纯真、可爱，小学的孩子就应该是这样的——简单的快乐着。</p>