孩子们的认可，最抚我心

莫管

　　我有一篇怀念我的启蒙老师的文章，因为个人化倾向太严重，导致很多大人都不在意，或者不喜欢看，没有人愿意看，一个普通人怀念自己的老师的文章。但是孩子们喜欢看。当上到《漫画老师》时候，我说我也写过我的老师，只不过是清明节感怀，不是真的范文，但是孩子们非要听我念一下，听着听着，孩子们都哭了。他们最懂一个孩子的倔强和一个老师的爱。我曾经疯狂的想得到他人的认同，却不能如愿，虽然一直置顶，却阅读量寥寥，可是我发现，真正能认可我的，是孩子们。而孩子们的认可之后，我获取了巨大的满足感。孙老师的精神，此刻在课堂上，得到了传承。

我从沾化县穷地方，穷家庭中走出来，除了感谢我的父母，最感谢的是我的启蒙老师孙老师。我的爷爷，可以说是沾化县“最穷的”，他九个儿女，九个孙子，自己还瘫痪了半辈子。父亲小时候出去要饭，后来实在活不下去，就去当铁道兵。蒙母亲不弃，转业后终于在东营安家。在沾化县种地，在东营卖油条，拉扯我和姐姐都成为了人民教师。从小我就很自卑，觉得自己家贫矮人家一头，可是孙老师却不这样认为，她非常注意保护我这个穷小子的脆弱的自尊心，我觉得自己很优秀，能力很强，不需要为自己的出身寒微而自卑，而会因为我的能力超群而骄傲。任何生活的苦难，都不会将我打倒。这是我从父母和孙老师身上汲取的力量。

我希望二十年以后，只要接触过我的孩子，都会想起我的乐观向上，能够获取到前进的力量；他们愿意把书本中获取到的知识，运用到生活中去，不会丧失生活的信心；热爱的你的热爱，不会白来这世界一遭。面对孩子，排除干扰，专心育人。我永远在反思自己，做这件事我快乐吗？这件事对孩子们有利吗？这是我自己想要的吗？因此能让自己真正快乐起来，而不会忧心忡忡，不会汲汲于个人得失。一辈子，能当三十五年班主任，也很值了。