<p class="ql-block">在上周和孩子们一起讨论“需要戴头盔的职业”，孩子们兴趣浓厚，知道了需要戴头盔的职业除了保安叔叔之外，还有消防员、警察、军人，孩子们又开始对职业头盔很好奇，于是这周我们开始“职业的头盔”之旅。</p> 活动十一：身边不同职业的头盔 <p class="ql-block">不同职业都有不同的头盔，头盔在一些特殊行业和狭小领域仍旧是一种象征和标识。在区域活动中，孩子们把不同职业的头盔，利用画图的方式表现出来。</p> 活动十二：认识职业头盔 <p class="ql-block">老师：小朋友们，你们知道职业头盔有哪些吗？</p><p class="ql-block">颢霖：警察叔叔的头盔。</p><p class="ql-block">梓枍：消防头盔。</p><p class="ql-block">思雯：建筑头盔。</p><p class="ql-block">瑞辰：外卖员头盔。</p><p class="ql-block">文友：滑轮头盔。</p><p class="ql-block">晨欣：军人头盔。</p> 活动十三：它们头盔的作用 <p class="ql-block">老师：职业头盔它们有什么用途呢？</p><p class="ql-block">嘉辰：工人叔叔戴上建筑头盔，保护头不让石头砸到。</p><p class="ql-block">锦曦：警察👮♀️叔叔在捉小偷时，不让头受伤。</p><p class="ql-block">思彦：消防员戴上头盔去灭火的时候，不会烧到头发。</p><p class="ql-block">辰皓：戴上消防头盔，在救火的时候一眼就能看见。</p> 活动十四：它们的头盔适用场合 <p class="ql-block">职业头盔它们在什么场合会戴上呢？孩子们都七嘴八舌的说，我知道我知道，</p><p class="ql-block">天天：消防头盔在救火的时候会戴上。</p><p class="ql-block">睿希：警察头盔在上班的时候会戴上。</p><p class="ql-block">语诺：滑轮头盔在教人玩滑轮的时候会戴上。通过这次活动，孩子们了解到不同职业的人们在工作时会戴上不同的职业头盔以确保安全。 </p> 活动十五：职业头盔与普通头盔的区别 <p class="ql-block">小朋友们，你们知道职业头盔和普通头盔有什么不一样吗？</p><p class="ql-block">义轩：职业头盔只有在那里上班的才可以戴。</p><p class="ql-block">宇希：它们的颜色不一样。</p><p class="ql-block">书曼：标志不一样。</p><p class="ql-block">瑞：普通头盔谁都可以戴，职业头盔职在那里工作人员才可以戴。</p> 活动十六：小乌龟富兰克新头盔 <p class="ql-block">在和孩子一起阅读《小乌龟富兰克的新头盔》这本绘本时，他们了解到选择头盔的重要性：挑选头盔时，一定要选择适合自己头部大小的，不然会让自己受伤。</p> <p class="ql-block">孩子们用自己的方式对绘本故事内容进行了表征，自制了连环画绘本。</p> 活动十七：绘画职业头盔 <p class="ql-block">孩子们在对职业头盔有了初步了解后，纷纷拿起了画笔，绘画了自己喜欢的职业头盔。快看，画的很不错呢！</p> 学习与发展 <p class="ql-block">学习品质：本周开展了职业头盔，让幼儿通过观察、讨论和比较，发现职业头盔原来有这么多种类，每种职业头盔上都有不同的设计之处。每种职业头盔代表从事不同的职业。</p><p class="ql-block">语言领域：通过小乌龟富兰克的新头盔，让幼儿能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。愿意用图画和符号表达出来。</p><p class="ql-block">社会领域：通过认识职业头盔，让幼儿愿意并主动参加群体活动，并且能和好伙伴分享自己知道的职业头盔有哪些。</p><p class="ql-block">健康领域：<span style="font-size:18px;">通过职业头盔的作用让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力。</span></p><p class="ql-block">科学领域：通过职业头盔和普通头盔的区别，让幼儿能对职业头盔和普通头盔进行观察比较，发现其相同与不同。</p><p class="ql-block">艺术领域：通过绘画职业头盔，给幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。能运用绘画、表现自己观察到职业头盔。</p><p class="ql-block"></p> 学习反思 <p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">1、孩子们通过观察、比较，认识了职业头盔有哪些，并且发现了职业头盔与普通头盔的区别。</p><p class="ql-block">2、老师能发现孩子的兴趣，并且能追随孩子的兴趣开展活动。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block">1、活动开展的集体活动会比较多，谈话活动多实际操作的少。</p><p class="ql-block">2、职业头盔有很多，但投放在班级区域里面的头盔不多，有些是用图片让孩子观察的。</p><p class="ql-block">今后措施：</p><p class="ql-block">1、在今后调整活动的形式，多一些幼儿实际操作的，少一些谈话活动。</p><p class="ql-block">2、当开展活动时，投放的材料不能满足孩子的活动开展时，可以利用家长资源活动其他方法，多投放一些相关的区域材料让孩子观察、实际操作</p>