聚焦品质课程，助力专业成长———莲花县刘仁堪小学团队学习小记

铁梅

　　西安，一座承载着千年历史的古老城都，宛如一颗璀璨明珠，镶嵌在中华大地之上。“秋风生渭水，落叶满长安。”每一块古老的砖石都诉说着岁月故事，每一处遗迹都散发着浓厚人文气息。9月27日，一场全国中小学（幼儿园）品质课程学术交流会在这里隆重举行。

交流会共分为五个部分，分别为区域智慧与前沿观点、学校课程与教学变革、热点聚焦与深度对话、课程博览与现场聚焦、区域探索与联盟智慧。会场分为主会场和分会场，以“14”位专家讲座+“14”个分会场全面而充实铺开。其中第四部分因需所设，提供了14个学校分会场，为大家量身定做不同的菜单，供与会人员自由选择。

智慧主会场

　　28号，在高端大气的主会场，有序进行着一场场课程建设的智慧盛宴。在区域智慧与前沿观点环节中，西安市教育局原巡视员、梯次循进理论创立者田征，西安市科学研究院院长、正高特级教师解慧明，陕西师范大学教育学部副部长胡金木，上海市教育科学研究院普通教育学研究所、品质课程联盟召集人杨四耕分别带来了《在教育守正创新实践中树立旺强人的发展自信心和生命场》《学习需求与学校课程变革》《五育融合视域下的课程改革》《学习图景与课程设计》的专题报告。报告掷地有声，如投湖之石，在与会者心中荡起层层涟漪，让奔着品质课程建设而去的学习者厘清了思路，明晰了方向，更坚定了目标。

　　优质的课程建设是学生成长的基石，是老师发展的平台，是学校的核心竞争力，更是为社会输送高素质人才的有效途径。近年来，西安课程改革扎实推进，成效突出。在学校课程与教学变革环节报告中，多位名校长分别从课程育人及文化、课程价值与发展、课程思维与建构、课程组织与实施等多维度进行精彩分享汇报。他们基于办学理念、地域文化、课改前沿、师生发展等需求而别具一格地创设了自己独有的课程体系，以课程育人，彰显了办学特色，擦亮了学校办学品牌。

聚焦分会场

　　博采众长方致远。在14个分会场中，我们团队分别选择了航天城四小、经开三小 、高新区实验小学进行现场观摩学习。

航天城四小

　　航天城四小本着“自然、善美、思辨、未来”办学理念，关注21世纪核心素养5C模型，在全面落实国家课程的基础上，立足航天地域特色，深化校本课程建设，精心构建指向中国学生发展核心素养的“小蝴蝶”课程，在多元课程与丰富活动中实现立体育人。

学校有着鲜明的办学特色。他们在课程创新，育人模式，智慧评价体系，学科探索，骨干教师，网站引领平台等方面做了大胆探索与实践。学校以红色教育为学生打好人生底色，以特色场馆为载体，构建红色校园，以红色课程为核心，构建学校全面育人的格局。同时，学校顶层规划设计的小蝴蝶课程体系，建立了聚焦学生核心素养发展的六大课程群，74门课程，为学生成长铺就了一条充满红色底蕴的全面成长之路。

经开三小

　　西安三小以“和润•生长”为文化引领，提出“和润•生长为孩子的未来赋能”为办学理念，致力办一所具有国际视野，家国情怀，自然生态的现代化学校。提出“给予每一粒种子发芽的力量”课程理念。学校通过四个聚焦，开发了“1+n种子自生长”的课程体系，以聚焦项目化学习助跑课程落地，聚焦核心素养明确课程发展方向，聚焦四个边界，创新课程发展空间，聚焦保障措施，助力课程发展。

　　在第五分会场，观摩了一场关于“课程进阶与项目学习”的研讨盛会。学校将大唐元素融入到校园的每一处文化，学生们在古色古香的亭台楼阁间进行项目学习的展示，或手持竹简诵读经典，或在模拟的市井中体验古代商业文化，每一个场景都仿佛是一幅生动的历史画卷，让人在欣赏中感受到教育的魅力与文化的传承。

西安经开区教育副局长上静在大会上致辞，指出打造品质课程是践行品质教育理念的行动，学校要直面素养导向的课程改革的新要求，守正创新，提升内涵品质。会上，经开三小校长张海兰等三名西安市校长代表分别做了有关课程建设的成果交流。

在案例研讨阶段，经开三小12名教师精心展示，无疑成为了全场瞩目的焦点。他们以“诗词颂长安”“数眼看长安”“英才逛长安”“巧手绘长安”“鼓乐响长安”为题，生动展现了学校不同年级、不同学科在项目学习中的实践探索与成果。每一个项目都如同一扇窗，让观摩的老师们窥见了经开三小在教育创新上的不懈努力与卓越成就。

高新实验小学

　　在第三分会场，学校为与会人员精心准备了《高新“全人课程”：健全儿童人格的学习图景》《晨读课程的穿越之旅》《“小树苗”道法课程建设》《“小蜜蜂”课程：培育精神灿烂的儿童》四堂主题报告。报告从目标、内容、实施路径、课程资源、师资队伍、课程评价等方面进行了详细阐述。课程前瞻性强，注重实践和团队协作，以学生为中心，从而达到课程育人终极目标。

除了精彩纷呈的主题报告外，西安高新区实验小学教育集团还精心准备了七节在地资源特色课程进行现场展示，涵盖了语文、数学、人工智能、道法等多个学科领域。这些课程不仅注重知识的传授，更强调学生主体地位的发挥，激发了学生的学习兴趣与探索欲望。

在《凉州词》课堂教学中，老师带领学生采用多种形式激情诵读，达到“读书百遍其义自见”的效果，同时，学生们积极互动，思维碰撞出火花，充分展示了西安高新区实验小学教育集团在推动课程改革、提升教学质量方面的显著成效，很好地彰显了学校的晨读特色，感受到了浓浓的读书氛围。

且行且学且思

　　学习，是为了更好地出发。此次学习，成员收获良多。

李铁梅：路漫漫其修远兮。学习过程中，不仅聆听到了前沿课程改革理念，看到了与时俱进的课程建设发展，更坚定了课程建设中的政治属性，厘清了课程建设架构的内在逻辑关系以及学习了建设实施的有效途径。同时，结合自身实际，看到了自身理论知识储备不足和实践成效差距，深深感受到学校课程建设的紧迫感和责任感，不虚此行。

周丽琴：西安学习之旅，受益匪浅。讲座内容丰富，见解独到，不仅拓宽了我的知识视野，还激发了我对课程，学科整合的浓厚兴趣。讲师的讲解深入浅出，实例生动，让我对一些复杂的概念有了更清晰的理解。此次讲座不仅是一次知识的盛宴，更是一次思维的启迪，让我意识到持续学习的重要性。期待未来能有更多这样的机会，不断提升自我。

颜小春：通过学习，我深入理解了课程建设的理论与方法，拓宽了专业视野，也助力了我专业成长。在今后的社团课程设计中，我将以学生为中心，以培养学生创新和实践精神为课程理念，为学校的课程建设课程建设贡献我的力量的热情。