赛课磨砺促成长 匠心深耕绽芳华——榛子镇王官营小学每人一课评比活动

榛子镇王官营小学

课堂

教学

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精彩

语文

成长

展示

　　九月，携一缕初秋的芬芳，凝一份教育的真情，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。为了给教师们提供展示自我和相互学习的平台，促进教师成长，全面提升教师的综合素养，9月26 日至29 日，榛子镇王官营小学开展了校级优质课赛课活动。

　　各学科教师结合学科特色和个人智慧，积极备课，为学生打造了一节节生动有趣的课堂，留下众多精彩瞬间，下面让我们一起欣赏执教教师的智慧与风采。

精彩课堂风采展示 语文组——一年级《d t n l》

　　赵静老师讲授《d t n l》，在字母教学中，充分利用多媒体课件，借助图画，让学生自编顺口溜，引导学生牢记新字母朋友的音和形。并且联系生活拼读音节，激发学生学习兴趣，加深认读记忆。最后通过多样的朗读形式，学生自读、同桌互读、开火车读，巩固学生对字母的认读。

语文组——二年级《 玲玲的画》 语文组——三年级《那一定会很好》 语文组——四年级《精卫填海》 五年级—《太阳》 六年级—《桥》 数学组—一年级《10 的认识》

　　孩子们是课堂上最美的风景，那闪烁着求知激情的眼神，那热烈激昂的讨论，那读书时端正的坐姿，那高高举起的小手，那答对后的喜悦和受到表扬后的小羞涩……无不展示着我校孩子的朝气与活力！

数学组—五年级《循环小数》

　 骨干教师周丽娟老师为我们带来了一堂精彩的数学示范课《循环小数》。周老师这节课教学设计清晰，层次感强。是⼀节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展⽰，教学⽬标完成较好，充分体现了课堂的实效性。

　在本节课的教学中，她引导学生自主探索，参与知识形成的全过程。数学知识只有通过学生主动的参与，自主的探索，才能内化为学生自己的知识。本节课我通过算一算、想一想等活动，让学生在观察、比较、讨论中获得想等活动，让学生在观察、比较、讨论中获得循环小数，有限小数及无限小数等相关概念。让他们在动脑、动眼、动口的过程中探究问题，获取新知。

英语组—三年级《Amazing   animals Alet's  learn》 四年级英语—《My   friend A  let's   talk》

　　热情活泼的范月英老师给学生提供多样态的语言实践，活动设计层层递进，从感知到理解再到运用，寓教于乐，融学于趣。

　　范月英老师的课堂关注语境教学，注重语音语调的教学，唤醒了学生课堂学习的情感。结合学生实际，赋予本课的单词和句子生命，引起学生的共鸣。

　 课上，校长、主任和老师们全程参与课堂听课，用心记录、认真听课。听课期间不仅关注老师的教学能力、工作热情，也重点观察学生的学习状态和学习效果，关注班级学习氛围、班风班纪、学生精神面貌和学习习惯等。力求通过公开听评课，及时掌握执教老师课堂教学和学生成长动态，发现教育、教学中存在的不足，共同挖掘提高课堂质效的有效措施，助推高效课堂的落实与提质。

学思融合，精研励新

　 　每天听完课，在校领导的组织下积极开展教学研讨交流活动，针对每一位执教老师的课堂进行面对面的深度点评，评课交流中，与会教师从教学内容、教学环节设计、课堂氛围、教学效果以及课堂完整性等多方面提出自己的见解，及时梳理出值得借鉴的经验和有待改进的问题，共同探讨有针对性的改进措施。

　　大家各抒己见，慷慨陈词，让老师们受益匪浅。公开课的每一次点评都是对教师们的鞭策和激励，通过深度交流，老师们共享教学智慧、彼此优势互补，实现共同成长。

　　每一次公开示范，背后都是老师们反复推敲的成果，也正是我们学习和成长的机会。立足常态求实效，未来，学校将进一步加强教学常规建设，为老师们搭建更多实践教学理念、展示才干、交流学习的平台，努力提升课堂教学质效，促进学校教育教学高质量发展。

　精彩源于努力，成长更需要磨砺。每人一节课活动，不仅为教师们提供了一个展示的平台，也为全体教师营造了一个相互学习、交流和不断探索发展的教学氛围，为提升教师教育教学水平打下了坚实的基础。活动还在继续，“王小”老师在前行，带着学习的收获去实践，带着实践的反思去改进，追求卓越的努力永不停歇，奋斗拼搏的脚步永远向前。