<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飘香。为更好地推动原民族语言学校“三科”统编教材的使用，同时，为更有力地创建义务教育阶段新课标背景下的新课堂，进一步提高教师的执教能力，2024年9月25日——9月27日，由自治区教研室组织的“北京、天津、江苏”教育家团队莅临科左后旗，入校、入课堂进行教学指导。</p><p class="ql-block"> 此次活动由科左后旗教研室承办。活动得到科左后旗教育体育局的鼎力支持，得到科左后旗蒙古族实验小学及科左后旗蒙古族实验初级中学的大力配合。活动中，专家指导、示范、引领学科课堂教学并在理论层面对教师进行培训。根据参训学校及参训教师反馈，活动形式新、培训效果显、学员收获大。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由自治区教研室单爱民主任带队，培训专家组成员共有5人：初中组三人，道德与法治学科是南京市栖霞区教师发展中心主任、特级教师李宝玉；语文学科是南京市第五初级中学特级教师薛城；历史学科是南京仙林外国语学校伯乐中学校长陈刚。</p><p class="ql-block">小学组2人，语文学科是江苏省江阴市晨光实验小学特级教师梁昌辉；道德与法治学科是南京江北新区浦口外国语学校党支部书记，特级教师陈桂萍。</p> <p class="ql-block"> 走进课堂 精准把脉</p><p class="ql-block"> 五位教育专家分成两组，分赴小学和初中课堂，进行把脉问诊。小学组由教研室胡努斯吐主任陪同，初中组由教研室赵丽岩副主任陪同。分别走进旗蒙古族实验小学和旗蒙古族实验初级中学课堂，语文、道德与法治、历史三科，分学科同步进行听课、评课、交流、讲座、示范课、改进课。</p><p class="ql-block"> 小学组语文特级教师梁昌辉深入课堂听取了张美英、伊如罕、孔斯琴高娃三位教师研究课；道德与法治特级教师陈桂萍深入课堂听取了嘎丽巴、阿荣、赵红艳三位教师的研究课。</p><p class="ql-block"> 初中组语文特级教师薛城主任深入课堂听取了曹佳琳、肖雅、花梅三位教师的研究课；道德与法治特级教师李宝玉主任深入课堂听取了乌仁吉雅、胡德力格尔、文光三位教师的研究课；历史高级教师陈刚校长听取了阿如拉、吴娜布其、吕元三位教师的研究课。九位教师按照自治区课堂教学设计模版，精心设计教学流程，注重学习目标设置、注重任务群创设、注重情境化教学，得到专家的认可，同时，在评课与交流中，专家对于新课标背景下的课堂教学提供了可借鉴的观点和建议。</p><p class="ql-block"> 精细研磨 专业引领</p><p class="ql-block"> 五位专家在进行课例点评过程中，针对课堂中的每一个流程，结合新课标进行了有针对性的评析，对每一位教师的专业素养及课堂亮点给予了充分的肯定。肯定了教师在课堂教学中，注重培养学生的思维能力，注重读写结合的落脚点；课堂教学能够做到面向全体，能够关注到学生个体的差异，同时，提出在教学情境的选择上最好生活化、贴近学生生活，要重视学情，要注重跨学科融合，形成跨学科的综合学习体验，要促进学生知识体系的构建和综合运用能力的提升。同时，还指出，教师要多关注学科素养，认真研究课程标准，尤其是学业质量要求及评价部分。拓宽思路，引领学生学会学习，将讲堂变为学堂。</p> <p class="ql-block"> 五位专家老师为我们呈现了五节精彩的课堂实例和五场次专业理论培训课。尤其是特级教师薛城主任提出的“三层级阅读教学理论”为语文教师的课堂教学指明了清晰的思路。陈刚校长提出的“靶向核心素养，夯实学科思维”给历史教师指明了课堂设计精髓。特级教师李宝玉主任提出的“指向思维品质发展的学科教学转型例析”，从实践层面为道德与法治教师提供课堂教学路径。</p><p class="ql-block"> 切磋琢磨方成玉，杨帆起航正当时。此次自治区教研室组织的专家团队深入课堂进行教学指导与培训活动，为统编三科教育教学指明了方向，也提升了三科教师的执教能力，同时也解决了三科教师在课堂教学中的困惑。在新课标、新评价、新教材的背景下，如何创建新课堂，有了清晰的思路和视野。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我们将以此次活动为契机，认真总结，不断反思，注重深研，不断实践，切实优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，从而提高我旗教学质量。</p>