<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 揭开假学习的几张面具</b></p><p class="ql-block">面具一:</p><p class="ql-block"> 抄词抄句,看一字写一字 ,甚至一字也看一笔写一笔的,明显是动手不动脑,这明显就是假学习,看起来认真,其实不动脑。</p><p class="ql-block"> 正确的做法是,看一眼,就要把词语句子记到大脑,再从大脑提取记忆抄到本子上。记忆力强的,看一眼,可拾取多个词语,和多行句子。拾取的词语和句子的行数越多,记忆力就越强大。</p><p class="ql-block">面具二:</p><p class="ql-block"> 课堂抄笔记,死抄板书图,或评讲练习死搬答案,老师不提醒,书本不写一个字,这也明显是假学习。</p><p class="ql-block"> 正确的做法是,老师板书的内容,是在课文哪些句段分析出来的,就批注在哪个地方。注重思维的入口,从哪想去,沿着哪个方向分析,理得一清二楚。这需要动脑,所以属于真学习。</p><p class="ql-block">面具三:</p><p class="ql-block"> 更正试卷练习,只问答案,不问方法,只盲目抄答案,甚至错的答案也照抄,这种照本宣科的做法就是假学习,明显的形式主义,没有自己的主见。</p><p class="ql-block"> 正确的做法是,边抄答案,边弄清答案的由来,并且能举一反三。</p><p class="ql-block"> 列举三种现象,是为家长督促孩子学习提供正确的思维方向,并正确去引导。愿每个家长都成为教育家。</p>