<p class="ql-block">和孩子们约定今天收获紫薯，谁知天宫不做美，淅淅沥沥地下着萌萌细雨。中午孩子们就来办公室找我，我说雨停的。午后第二节刚一下课，孙广泽就迫不及待了，我俩先到地看一看，是否能挖。</p> <p class="ql-block">我掀开紫薯藤，找到那棵早已被孩子们扒过不知多少次的那棵紫薯秧。一锹下去，居然挖出形如山药的紫薯来。孙广泽顾不上泥土兴奋地挖着。</p> <p class="ql-block">从栽种那天起，他和石杰就负责起了管理。浇水，除草，备垄都是这几个男孩在管理</p> <p class="ql-block">答应孩子们的事，就要努力兑现。我让孙广泽把全班同学喊来。我猜孩子们一定是冲下楼的</p> <p class="ql-block">跑在前面的就是石杰，紧跟其后的是金铭浩</p> <p class="ql-block">我没让女孩子挖，她们兴奋地打起了水仗</p> <p class="ql-block">我担心孩子们弄湿鞋和衣服，让他们回教室。可男孩子可不怕脏，也不怕累</p> <p class="ql-block">不等我讲，就挖了起来。他们连先拔秧都不懂，孩子们急于想看看自己的劳动成果</p> <p class="ql-block">冯佳勒居然记住了哪一棵是自己育的苗，看起来孩子们心中一直把这件事放在心里</p> <p class="ql-block">这是最好的孩子</p> <p class="ql-block">冯佳勒一棵秧苗结了四个烟薯，他贪心地问我：“老师，你说土里会不会还有？”</p> <p class="ql-block">孩子们聪明着呢，他们可不管是不是雨水，能把紫薯洗干净就行</p> <p class="ql-block">这几个孩子全然不顾雨水浇在身上，我喊都不愿意回来，索性就让孩子们尽兴吧。其实，心里也担心如果哪一个感冒了，就会给自己惹来不必要的麻烦。但又一想，不经历风雨，孩子们将来如何面对挫折。未来的路很长，孩子们怎么可能一顺百顺，让孩子们锻炼锻炼，也许会是件好事</p> <p class="ql-block">举起来，让老师看看。洋溢在孩子们脸上的笑容告诉我，他们很快乐</p> <p class="ql-block">老师，可以生吃吗？这个让我撵回教室的女孩衣服虽然没湿，但她只能眼巴巴地看着其他同学开心地笑。她手中的紫薯又细又小，没有我的引导，孩子们是不会把自己辛苦所得分享给他人的。</p> <p class="ql-block">金铭浩把自己的劳动成果分享给了他人</p> <p class="ql-block">我让孙广泽拿出一根分给他人，他心疼地哭了。他说，自己好不容易挖的，不想分给他人，他要做成紫薯糕，再分享给大家</p> <p class="ql-block">金铭浩自己的都分给他人后，也后悔地流了泪。如何引导孩子懂得快乐需要有人共享才会加倍，为师的必须抓住时机，不能把自己的观点强加给学生</p> <p class="ql-block">这是金铭浩留给他班主任的，不明真相的我，拿起这两根就送给了默默拖地的刘浩。金铭浩哭了，我弄清原因后，立刻要了回那两根地瓜。向这样懂事的孩子真的不多，我必须借此教育学生要懂得感恩。</p> <p class="ql-block">看我要回这两根地瓜，金铭浩这表情太可爱了</p> <p class="ql-block">孩子们静静地进入写作状态</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">这次收紫薯让我懂得要想获得成就，就一定要先学会付出，不要想不劳而获，天下没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">通过这次起紫薯，让我懂得什么事情你不可能不做就会拥有。有一句话说：劳动不一定有收获，但不劳动就不可能有收获</span></p> <p class="ql-block">刘浩把别人送他的两根小紫薯也留给了老师</p> <p class="ql-block">冯佳勒也拿出一根留给了老师</p> <p class="ql-block">这就是被孩子们挖得乱七八糟的地，里面还有很多紫薯</p>