<p class="ql-block ql-indent-1">为了引导学生遵守契约精神，维护民主制度，体现自身素养，加强自我管理，参与班级管理，在第一学年制定了班级公约。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班级公约分两部分，一部分是老师制定的自省式公约，贴近学生实际，体悟学生心理，满足他们内心的成长渴望，让他们在自问中收获规范，在思考中享受成长的快乐，在集体的规范中找到自己的位置和归宿。一部分是学生围绕班级育人理念——向真向善向美，班级的管理目标——建设团结进取、自律高效的班级，自己制定班规，再整合成班级公约。</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过一学年的养成教育，大部分学生能够遵守班级公约，提升自我管理能力。在第二学年的第一个月，大家针对现状对班级公约进行了修改。一些约定已经成为不需提醒的自觉，所以删减。如自省式公约中原有的第5条关于跑操的约定，令行类第6.8条、禁止类第1.7条关于礼貌礼仪的约定，都已删去。同学们新发现的问题，我们在公约里有所提现。</p> <p class="ql-block">自省式班级公约</p><p class="ql-block">1.起床，算算时间，我会迟到吗？</p><p class="ql-block">2.出门，我的发型、着装符合中学生身份吗？</p><p class="ql-block">3.到校，我的作业能按要求提交吗？</p><p class="ql-block">4.课堂上，我认真听讲了吗？主动回答问题了吗？</p><p class="ql-block">6.值日，我做好了吗？</p><p class="ql-block">7.自习，我做到潜心思考、静心学习了吗？</p><p class="ql-block">8.睡前，我用心思考一天的收获了吗？</p> <p class="ql-block">一、令行类（要有执行力）：</p><p class="ql-block">1.注重个人形象，衣冠整洁，言行得体。</p><p class="ql-block">2.课前做好上课准备——书本、心情。</p><p class="ql-block">3.上课认真听讲——老师讲话时看着老师的眼睛，老师板书时及时做笔记，老师提问时时刻做好站起来回答问题的准备。</p><p class="ql-block">4.课后保质、保量、按时完成作业。</p><p class="ql-block">5.课间活动、晚餐就餐文明有序。</p><p class="ql-block">7.学会主动道歉，知错就改。</p><p class="ql-block">9.班级组织活动，听从班委的指挥。</p><p class="ql-block">10.要有主人翁意识，保护公共财物——保护班级的桌、凳、门、窗、柜、图书，离开教室，关闭电灯电扇，用完水卡及时归还。</p><p class="ql-block">二、禁止类（要有敬畏心）：</p><p class="ql-block">2.课上不东张西望，不窃窃私语，不在课上写别科作业。</p><p class="ql-block">3.不在教室楼道内追逐打闹，大声喧哗。</p><p class="ql-block">4.不乱扔垃圾，保持个人负责的区域卫生。</p><p class="ql-block">5.不带零食。</p><p class="ql-block">6.不往学校带管制刀具、烟、打火机、手机等违禁物品。</p><p class="ql-block">8.不结交不良少年，不打骂同学，不给同学起绰号、贴标签。</p><p class="ql-block">9.不造谣，不传谣。</p><p class="ql-block">10.班委、组长不可滥用职权，包庇同学。</p> <p class="ql-block">希望我们以班级公约为导向，努力成为一个有教养的人——有植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良！</p>