为师圆梦

老家风

老家杨店街南小学一年级 小学六年跟班毕业 为师圆梦 丁超明 在跟班六年教学中，我想让学生实现一个梦想。对爱读写的学生，我称他们为小作家。 小作家从低年级的读书和写话，始于读故事书，多是学生喜欢读，乐于写。到三年级，学生写成段的文字，从观察入手到自由练写，学生练笔每周至少一次，平时多观察身边的人事景物，多积累与练笔有关的生活素材。 小学毕业前，我跟班六年后，几名学生的作文水平超过了预期。学生写的散文在一二千字，和我一起自由表达。我刚在省市报刊发表散文，和学生一起练笔。希望学生“青出于蓝，而胜于蓝”。 几名学生是作家的苗子，她们写的作文比较成熟，期待徐佩瑶和徐雪梅等学生，日后也喜欢写作，成为文学爱好者，或成作家。 那一年，我带六年的学生因成绩在全县居前，被评为县教学标兵。看着几名学生的毕业作文集，后来我们进行一个市级情感体验作文课题研究，我依六年来教学经历，开始总结经验。此课题结题以后，成果刊发于2019年3月的《河南教育》，相关论文两次获省级习作论文一等奖。 2015年，我又从一年级带班，开始六年的教学，也为学生圆梦而努力。这个暑假，我回忆工作三十年的生活，写百篇散文。我和学生一起读书写作，和学生一起成长。 作为息县作家协会理事，在采风写作中我写濮公山和老家的散文在省市报刊发表，在“豫见美好息县”征文获一等奖。 学生语文学习兴趣也在读书和练笔中得到培养，进入六年级后，不少学生写下真情作文，在毕业前写写六年的学习生活，留下优秀作文集。 新一轮六年跟班教学，我班的语文成绩在四五六年级时县乡居前，被评为县优秀教师。减负后，学习成绩不再公开。学生成长需要多读书，爱读书，这样才能在文学教育和文化熏陶中健康成长。 2021年暑假后，我到杨店街南小学教低年级语文。我发现21名入学新生中几名学生有潜力，她们不满六周岁，但很爱读书。一年级下期，我找来图书窒的故事书，李锦涵和刘多多比着读故事书，她们一学期都读了近十本故事书。李语馨爱读课外书，语文成绩也很优秀。 我希望学生爱上读书，在文化熏陶中健康成长，在文学教育中不断进步。学生读好课文，闲余时多读好书，读好故事。 教学生涯近四十年，我不能跟班六年了，我还有一个愿望是让学生喜欢读书的同时，爱上写作。他们在减负中读好书，做个有文化的人。在小作家的培养中，我想再次见到有真情的佳作，希望小作家课题成果继续让小作家在成长中萌芽，发展成爱读书，善于写作的文化人。 在每一个班里，都有需要启蒙的学生。教师引导学生去圆梦，在书香中改变心灵，受到文学教育，感受文化的魅力。在文化教育和情商培养中成为有道德的人，这和让学生的成绩优秀和素质提高，一样重要。 为了学生未来发展，为了让学生能健康成长，就这样几十年如一日。我只想让教师生涯圆满！ 　　2020年7月5日，息县作家协会在县作协主席崔万伟和东岳镇镇长的带领下，一行人在中国社科院息县“五七干校”经济所和文学所采风。那天，我写下一篇散文《文化名人在东岳》。 　　2019年7月8日上午，《我的息县》歌曲在息县刘邓大军纪念馆圆满发布。我蹲下参与合影，左侧是息县时代楷模～河南好人夏义高老师。后我写一首诗《老家息县》，入《息县庆祝建党99周年文学作品选》。 　　2024年7月9日，息县淮河文化征文获奖代表在息县龙湖公园如意岛新华书店留影。