<p class="ql-block"> 一年秋意浓，十里桂花香。在这丹桂飘香的时节里，2024 年 9 月30日，一场精彩的同课异构活动在修文县第四小学展开，参赛教师吴洁、张天敏、朱娅和丁仪等几位老师共同为我们带来了苏教版四年级上册科学《不同的运动》的别样课堂。</p> <p class="ql-block"> 此次同课异构活动教学内容为苏教版小学科学四年级上册《不同的运动》，4名授课教师逐一进行课堂教学展示，老师们立足新课程标准，结合学生学情，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计。教学过程中，老师们以不同的形式启发学生猜想、假设、验证、总结，每个环节都科学味十足。大家或是灵活处理教材，根据学生生活，创设贴近实际的情景，激发学生的探究兴趣；或是对实验器材进行创新改进，以达到放大实验现象，便于学生观察的目的。整个课堂展示环节，老师们使出浑身解数，力求最大程度发挥学生学习的主体性，多种多样的科学探究活动，充分培养了学生的科学素养为观摩的老师带来一场场视听盛宴，为老师们做了良好的示范展示。</p> <p class="ql-block"> 吴洁老师以生动有趣的生活实例导入课程，迅速吸引了学生的注意力。通过小组合作探究的方式，让学生亲身体验不同物体的运动方式，引导学生总结归纳出各种运动的特点。吴老师的课堂气氛活跃，学生们积极参与，在实践中深刻理解了不同的运动形式。</p> <p class="ql-block"> 张天敏老师则充分利用多媒体资源，展示了丰富多彩的运动场景。生动直观的视频与动画，激发了学生的学习。张老师注重知识的系统性，通过清晰的板书和有条理的讲解，帮助学生建立起对不同运动的认知框架。</p> <p class="ql-block"> 朱娅老师以亲切自然的教态拉近了与学生的距离。她从学生的兴趣出发，结合游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习不同的运动。朱老师注重评价和反馈，及时肯定学生的努力和进步，激发了学生的学习热情。</p> <p class="ql-block"> 丁仪老师的课堂充满了创意和惊喜。她设计了一系列有趣的实验，如用玩具车模拟直线运动和曲线运动，让学生直观地感受不同运动的轨迹。丁老师还鼓励学生大胆质疑和创新，培养了学生的科学思维和探索精神。</p> <p class="ql-block"> 此次同课异构活动，四位参赛教师各展风采，为我们呈现了四堂风格迥异但同样精彩的科学课。他们以不同的教学方法和策略，引导学生探索不同的运动，激发了学生对科学的热爱和求知欲。活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为进一步提高科学教学质量起到了积极的推动作用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图：陈露</p><p class="ql-block">文：杨慧</p>