示范引领展风采砥砺前行共成长——记桥头第一小学教育集团“组长首备展评课”活动

桥头第一小学教育集团

风华正茂，秋意渐浓。在这万物与夏光，共赴秋实之约的日子里，为加强教师队伍建设，充分发挥优秀教师示范引领作用，提升课堂教学质量，促进我校教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习的机会，在教务处的精心组织下，桥头第一小学教育集团于9月24日至9月30日开展了“组长首备展评课”活动，旨在通过组长示范引领，让老师们在互学、互研的过程中共同成长。 精心组织认真准备 　　备课组长们高度重视此次活动，精心准备课程内容。他们深入钻研教材，准确把握教学重难点，结合学生实际情况设计教学环节。在课堂上，他们以饱满的热情、扎实的专业知识和丰富的教学经验，巧妙地运用多媒体教学手段，将抽象的知识变得形象直观，让学生们更容易理解和掌握，他们全心投入，精心筹备，潜心钻研，倾心展示。一堂堂生动有趣、富有启发性的高质量示范课如璀璨明珠般闪耀，生动地诠释了新课标的课程理念，为课堂的落地实施发挥了卓越的引领作用。 “语”润心灵文之有径 秦丽老师执教一年级语文《i u ü 》 　　秦老师在这节课中明确将认识单韵母 i、u、ü 作为教学目标，通过多种教学手段，让学生准确认读这三个单韵母，掌握它们的发音方法和书写规范。目标具体、清晰，符合学生的认知水平和年龄特点。 杨书娜老师执教二年级语文《田家四季歌》 　　杨老师在本节课中运用了随文识字的教学方法，课堂中采用了多种识字方法，如归类识字、加一加、减一减、编字谜等，帮助学生有效的识记生字。通过范读、开火车读、引读等多种朗读形式，让学生在有感情的朗读中体会课文的韵律美和意境美。让学生对田家四季的农事活动有了较为清晰的认识，同时也感受到了农民的辛勤付出和收获的喜悦。 杨文存老师执教三年级语文《秋天的雨》 　　杨老师执教的《秋天的雨》这堂课教学方法扎实有效，注重对文本多种方式的朗读。利用在读中去悟，又在悟后有感情读的教学方法，让学生全方位地感受秋天的雨带来的美。同时，教师在整堂课中，亲切地与学生互动，在教师的循循善诱之下，学生都能积极发言、认真思考，对于课文中的语言和意境有了更深刻的理解。一堂课在轻松愉悦的氛围中，突破了重难点，达到了教学目标。 陈三存老师执教四年级语文《精卫填海》 　　陈老师在这节课中讲解深入细致，不仅涵盖了字词教学、朗读指导、文意理解等基础内容，还引导学生深入思考精卫填海的精神内涵，拓展了学生的思维空间。在教学中，老师采用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，突出了重点，突破了难点。各个环节层层递进，有条不紊，体现了以学生为主体的教学理念。 蔡美娥老师执教五年级语文《什么比猎豹的速度更快》 　　蔡老师执教的《什么比猎豹的速度更快》一课中，她通过质疑、实践探究，培养学生的思辨思维，提高思维品质，并将语言运用和思维能力融为一体，发挥了语文课程的育人功能。 苏蓉春老师执教六年级语文《灯光》 　　苏老师在本节课的教学中，依据课标及略读课的学习提示，设计了三个学习任务，每个任务的设计环环相扣，有层次、有坡度。在重难点的突破中，通过对灯光的深入剖析，引领学生感悟革命精神。她巧妙运用问题引导，激发学生思考，在思考中交流解决问题，同时在学习的过程中有机地渗透写作方法，当堂训练反馈，达到了语文学习中听、说、读、写的训练。其次教师结合教材有效的拓展渗透德育教育，体现了语文学科的育人性。 “数”启智慧学探精微 黄金娥老师执教一年级数学《认识加法》 　　黄老师执教的《认识加法》一课令人印象深刻。以请学生上台为切入点，紧密联系生活实际，让学生切实感受到加法的作用。教学过程中，引导学生分析问题、建立加法模型，思路清晰，方法得当。通过引导学生多次提出问题和解决问题，激发学生的思想碰撞，培养学生学习能力和思维能力。黄老师讲解深入浅出，注重加法意义的理解，使学生能够轻松掌握“合起来”用加法解决的技巧。 王世清老师执教二年级数学《解决问题》 　　王老师精准确定教学内容，教学目标明确，重难点突出，课堂教学环节安排合理。王老师上课教态自然，语言表达清晰，板书设计新颖有条理，使学生能够逐步深入地理解和掌握解决问题中“求两个问题”时解决问题的方法与技巧。重视师生互动，关注全体学生，营造出轻松愉快的学习氛围，课堂效果良好。 白秀娟老师执教三年级数学《分数的初步认识》 　　白老师执教《分数的初步认识》一课，学生第一次接触分数这一概念，势必会觉得抽象、陌生。在这节课的导入环节中，白老师创设了“俩人分月饼”这一生动情境，激发学生的学习兴趣。从分4个月饼，到分2个月饼，再到分1个月饼，学生学习循序渐进，一步步通过自主探索初识分数，从而凸现数学学习的生活化。 张桂英老师执教四年级数学《三位数乘两位数》 　　张老师在这节课中教学思路清晰，环节紧凑，设计新颖，把课堂交给学生，由学生归纳出本节课的重难点。同时学生的课堂习惯也非常好，每个学生都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。另外，张老师十分重视学生的“说”，鼓励学生在黑板上板书，让全班同学集体评价、总结，从而归纳出三位数乘两位数的计算方法和三年级学的两位数乘两位数的乘法算理相同，让学生能够很好地迁移数学知识并加以运用。 妥进梅老师执教五年级数学《确定位置》 　　妥老师基于学科核心素养导向的“有趣、有效、高效”的课堂教学理念，在课堂中循序渐进地帮助学生由直观到具体、由抽象到思维，主动轻松地完成了对知识的建构。从学生自己的位置，到图片上学生的位置，再由位置引申到同一列或同一行，解决了本课的难点，真正让学生在体验中对知识的形成不断完善。在点兵点将游戏环节中，充分调动了学生的积极性，让每个学生参与到学习中，在游戏中对用数确定位置有了更深刻的理解，将整节课推向高潮。 姚增菊老师执教六年级数学《倒数的认识》 　　姚老师在执教《倒数的认识》一课时采用了多种教学方法和手段，有效激发了学生的学习兴趣。姚老师首先通过生动有趣的导入环节，利用生活中的实例引导学生进入倒数的世界，课堂上通过多种互动方式充分调动学生的学习积极性，以独特的教学风格，用通俗易懂的语言，师生共同探究的方法，使得整个学习过程充满了乐趣和活力。 “英”韵飞扬语之有方 祁霞老师执教三年级英语《Unit1 Making friends B Let's talk》 　　祁老师的课堂，情境引导非常出色，新授环节充分体现了新课标的要求：增强情境性和实践性，激发学生的好奇心、想象力、求知欲。课堂设计充分考虑了学生的认知基础，引导性的语音很频繁，关注学生面较广。通过以学生为主体的教学模式，充分运用信息技术，深入分析语篇内容及其育人价值，扎实有效的落实了“教学评”一体化。 梦想启航友善为先 高秀莲老师执教五年级梦想课《友善行为常常在》 　　高老师在巜友善行为常常在》这节课中以“人际友善"为主题，帮助学生认识同理心的概念，引导学生在人际关系的处理上学会尊重与责任。整堂课气氛轻松活跃，在一个个活动中，学生处处被尊重，个个被重视，给我们展示了一堂精彩纷呈，与众不同的梦想课。 魅力美术精彩纷呈 夏兰老师执教二年级美术《送你一个书签》 　　夏老师的这节课教学内容丰富，课件设计简洁明了重点突出，微课视频非常直观地展示了如何制作磁性书签，让孩子们一目了然。制作过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种形式的磁性书签，如动物、植物、人物等，丰富多彩，让人眼前一亮。下课后几乎每一个孩子都完成了一枚磁性书签，他们的脸上洋溢着满足和自豪的笑容，真正做到了让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。 以体育人彰显技能 吴鑫老师执教三年级体育《立定跳远》 　　吴老师在这节课中动作指导标准到位，口令清晰准确，组织合理有效，能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过 “激发兴趣——指导练习——自主练习——分组比赛——巩固要领——拓展练习”六个教学环节完成了教学任务，使学生掌握立定跳远动作要领。课堂中，吴老师参与到学生的练习中去，不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，积极评价、鼓励引导，让学生体验成功的乐趣。学生始终沉浸在良好的学习氛国中，自觉、自主、能动的学习，真正做到“教会，勤练，常赛”。 引领示范共谋发展 　　仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。全校教师分学科积极参与听课，认真记录课堂中的精彩间。课后，老师们也纷纷表示在今后的课堂教学中会多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学！ 　　一路耕耘一路歌，且听风雨且徐行。此次“组长首备展评课”活动的开展，既充分体现了教师精湛的课堂教学技术，也为全体教师提供了观摩学习，交流研讨的平台，充分发挥了组长的带头作用，促进了教师教学专业水平的提高，为进一步提高课堂教学质量打下了坚实的基础。今后，桥头第一小学的教师们将继续深耕课堂，砥砺前行。 监制: 景仁德/谢桂花/张彦 审核: 张玉琴／白成轩 编辑:马海娟