<p class="ql-block">“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。为全面打造高效课堂，助力新教师迅速成长，帮助他们尽快熟悉我校教学模式，快速融入课堂，英语组安排了五位新教师的见面课。为了上好此次见面课，新教师们认真准备，研读教材，分析学情，精心准备教案和课件，为在课上营造轻松愉悦的课堂氛围、构建线索清晰地课堂结构、充分展示个性化课堂做好了充足准备。</p> 前置培研 <p class="ql-block">英语教研组成立导师团队，指导新教师们精心准备，认真研读教材，反复修改教案和课件，完成教学设计。</p> 示范引领 <p class="ql-block">本次活动先由我校骨干教师李思执教示范课。李思老师能够将新课改理念贯穿于课堂教学之中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让同学们在课堂中快乐学习，为我校新教师们起到了较好的引领和示范作用。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">杨嘉雯教师执教了五年级英语Unit 1 What's he like？Part A Let's learn 课堂上，教师通过清晰的思路和有条理的讲解，引导学生掌握重点单词和短语。通过展示自己的教学风格和特色，让学生们对新教师的教学方式有了一个初步的了解。</p> <p class="ql-block">廖铱倩教师执教的是三年级英语Unit 1 Making friends.Part B Let's talk。在课堂上，廖老师通过清晰的教学设计和有条理的讲解，引导学生掌握重点单词和句子，并通过角色扮演等互动环节让学生将所学知识应用于实际情境中。</p> <p class="ql-block">杨怡芳教师执教了五年级英语Unit 1 What's he like？Part B Let's learn。杨老师 通过有趣的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣，与学生们建立初步良好的师生关系，为后续的教学工作打下良好的基础。</p> <p class="ql-block">黄旭圣教师执教了六年级英语Unit 2 Ways to go to school.Part A Let's learn 。在教学过程中，黄老师逐步深入，从简单的知识点开始，逐渐引导学生掌握更复杂的内容。同时，注重了与学生的互动和反馈。</p> <p class="ql-block">黄天玲教师执教了四年级英语Unit 2 My schoolbag.Part B Let's learn。黄老师以饱满的热情和专业的态度展示了其教学风格和技巧。在课堂上，通过多样化的教学手段和方法，如实物教学、板书及带读、小组讨论等，帮助学生掌握重点单词和句型，并引导学生将所学知识应用于实际生活中。</p> 及时评课 <p class="ql-block">学而不思则罔，“教”而不“评”则殆。有反思有研讨才有成长。课后，导师团队根据英语学科特色呈现方面，例如导入的趣味性，课程结构的合理性，课堂呈现效果，教学环节、以及教学活动等方面及时进行详细指导，同时对教学设计中教学目标设定和达成目标的活动设计层次性及逻辑性提出了更好的建议。</p> 总结语 <p class="ql-block">No step,no mile!不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。经过见面课的磨砺和锤炼，五位新晋英语老师此次亮相，亮出了风采，亮出了水平，也亮出了对教育的赤诚之心。青衿之志履践致远，云程发轫万里可期。我们相信，他们的未来必将无限精彩！</p> <p class="ql-block">主编 | 宋译文</p><p class="ql-block">文字 | 廖铱倩</p><p class="ql-block">图片 | 杨怡芳</p><p class="ql-block">审稿 | 朱永红</p><p class="ql-block">排版 | 杨嘉雯</p>