向美而生 向远而行一一20241001菁园故事：变中求进8

强之声

　　待到秋来九月八，我花开后百花杀。农九阳十，京华秋韵，正是菊花盛开、新学始正、物华秋实的时节，菁园在悄然地变化着。

【因爱而美】

今时入画的，不是金黄的菊花，而是紫红色的秋葵，与七月的油葵不同。在教学楼哈佛红的大背景下，秋天的高远，暮色的深沉，浮云的波澜，意象更耐人寻味。

世界本无中生有，我在故它在。

【笔吏躬耕】

北有鲁迅先生弃医从文，我辈解读为“笔力胜刀锋”，身体病🉑医，思想病难治。南有张蹇先生实业救国，后人接续发力“以学愈愚”，至今，全国教育看江苏。

菁园里，没有神话，也没有奇迹，靠的是一个字一个字写，一道题一道题练。字里行间是人道，书里本外是学识。多少功名，多少功利，问J长、问Z客、问L师，杜威说“学生是目的，不是工具”，周国平先生为之鼓与呼。

我以为，若这无花果，用心就好，用人心更好。

【劳动教育】

青中教育宗旨是“为师生发展赋能”，是去功利化的发展型教育理念。劳动，是国家“五育并举”方针之要，是人的生存之道与必备技能。

菁园里的蔬菜稼穑之地十亩，一季已得芳华：七月葵花艳绝金榜揭晓日，九月果蔬橙澈金秋新学时。菜畦里的少年，挥锨动土、锄地浇水、拔草间苗、施肥除虫，他们的日记里🈶了《落花生》，有了《向日葵》。

这个秋天，菁园里多了锯木的声音，是少年木匠在修桌子；菁园里多了拧螺丝的声音，是少年钳工在修门锁；菁园里多了锤子钉钉的声音，是少年手工在修撴布。

菁园在思考，我们培养的孩子，在停了水停了网停了电没有了油没有了气还怎么生存？

2024.10.9沧州市首届中小学生劳动技能大赛，青中代表队荣获一等奖，图为“厨房”比赛的现场

青中代表队“自行车”拆装比赛现扬

【守望问道】

菁园很难，忍辱负重，亦要前行。菁园很美，新房新居，亦是新人。老师呵护陪伴学生，那打帘人哪，初为人师，亦是父母眼中的孩子。老师禅定办公桌前，你不问我我问你，“兴读、兴写、兴问”，微观处着手，见今微知去处！

问道者傲骄，传道者亦玉汝以成。演例题，绘图谱，培优一生一案，艺术星辰作伴，用心擘画绘制属于每一个人的未来前景。这些，未必换得来“功名”，未必收获得了“油盐”，但一定归于生命赖于生存的“尘土”。

菁园里，这样的生长，会像牵牛花一样顽强。

【艺术教育】

艺术丰富人生、陶冶情操、润泽生命。

青县第一中学的韵律操种子队已初具规模；中国舞社团已经成立；高一辩论社团正在备战第三届青中辩论赛；武术队每天课间操展演；美术社团每晚挑灯乐练……

人生处处是考场，教育处处🈶答卷，是平面的、是立体的、是单一的、是多彩的，没有对错，只有选择！

【研学守正】

近日与故友闲坐，推荐了一幅对联“不生事不懈事自然无事，能教民能养民便是亲民”，菁园感叹“虽说知命五十翁，生来彷徨不识东；生事图新也折腾，变中求进向远行。”

菁园的教研，从装腔作势向学术性深刻性转变，策划抓主题、分享讲真理、跟进有措施。菁园的学习，从做到做到、从学到学准、从写到写好。菁园的陪伴，多了家长的座椅，有了老师给家长挑选的书籍……

变化，在图片中似乎可见力透纸背的浸染。

【闻香】

纪录从景到物以致情，从物到人以致远。文字不足以表达，图片或美不美，只是个人的视角，但为纪念。

闻香园，是菁园的最南小园，知贤楼下，若干年后，必是秋果累累，红橙皇皇。