<p class="ql-block" style="text-align:center;">秋风送爽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金菊飘香，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又是一个国庆佳节。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清晨的第一缕阳光穿透薄雾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">温柔地洒在校园的每一个角落，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">给这平凡的一天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">披上了一层不平凡的色彩。</p> <p class="ql-block"> 一班一世界，一班一生态。每一位班主任，都是这个小生态的“首席设计师”。在班级内，如何让学习真实发生，让成长随时在线？这是每位班主任都追寻的育人目标、职业理想。本学期开始，学部在每周一组织全体班主任学习“ 一班一世界主题峰会”的线上培训，为教师专业成长之路蓄势赋能，是老师们的福利；为学生创造一个更加美好、更加有意义的学习环境，让教室成为师生热烈生活，美美生活的地方。🥰</p> <p class="ql-block"> 海德格尔说:“一个容器最终实现自己是需要倾倒。”很多时候，作为班主任的我们必须得面面俱到，事事关注，但我们也可以用另一种方式来传递我们没有说明白的事，那就是班会。</p> <p class="ql-block"> 一节班会课30分钟解决一个问题。要求有科学的理念，还要符合年段特点，有明确的目标、价值观和方法理论指导，还要有实施的路径。</p><p class="ql-block"> 四年级还是处于习惯养成期，周日返校我们举行了“不要让生命的十字架变短”的班会。我先给孩子们展示了几幅漫画，边讲边看边谈体会！</p> <p class="ql-block"> 连续展示后面几幅漫画，这个人在尝到了十字架砍掉一点轻松后，又数次对着十字架砍了很多刀，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑，沟上没有桥，周围也没有路。也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他…我让让学生开始了第二次讨论：这个人该怎么过这个沟壑？孩子们的想象天马行空，有孩子说拿胶水粘，但很快被否决，十字架是木头的粘不住。此时学生中的嬉笑声少了很多，有些孩子严肃起来。</p> <p class="ql-block"> 最后我展示了最后一张图片：当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！</p><p class="ql-block"> 至此班上孩子都安静了下来，我提出了最后一个讨论问题：我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。你有没有砍掉十字架的行为？你该如何前行？孩子们都联系漫画进行讨论，发现自己和漫画中的人一样正在砍掉自己人生的十字架，感到恐慌、后悔。</p> <p class="ql-block">则瀚：听了人生十字架这个故事，我明白了在我们平时的生活学习中要脚踏实地，认认真真地解决每一个问题，在通往成功的路上，我们会遇到很多困难，我们扛一扛，坚持一下就过去了，不能投机取巧，想着有什么捷径。</p> <p class="ql-block">一晨：通过白老师讲的人生十字架这个故事，我悟到了人生十字架和期末考试一样。期末考试前，我们不能像人生十字架里面的那个人一样锯木头，例如：不听课，偷懒，应付每一次作业，最后别人用一学期的所学知识顺利通过考试，并获得好成绩，而那些锯木头的人，只能羡慕，悔恨当初，却已经来不及啦！</p> <p class="ql-block">恩逸：听了白老师给大家讲的故事，我从中习得了一个道理，时间对每个人都是公平公正的，我们在做事情时不可以投机取巧，正如同学们学习，不可以浑水摸鱼，滥竽充数，应该上课认真思考，做好预习，让我们的学习更加稳定，因为只有我们自己学到的知识才是最踏实的。像故事当中提到的那个人，刚开始锯了两段木头，让自己行走起来更轻松，后来遇到断崖就无法跨越，落后于别人。所以我们就要从头打好基础，为以后做铺垫，才能让我们的学习更加扎实、牢固！</p> <p class="ql-block">绍帆：每个人其实都有一个十字架，他是我们的学习，也有可能是白老师他们大人的工作，锯的那个动作就是我们在其中的投机取巧，是态度不端正，是不坚持，是耍小聪明。当考验或机会来临时，就可以凭借我们平时坚持学习到的，刻苦努力得的来帮助我们通往成功。而在机会面前投机取巧的人就只有后悔莫及了，不断给自己减压只会失败了我要继续努力，把学过的知识掌握的更牢固！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">本周常规练习</b></p> 语文公开课 <p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。”为了给教师搭建一个相互交流、合作、探究的平台，不断提升教师的教学水平和专业能力，探索高效的课堂，本学期，小学部公开课教研活动如期开展。老师们把握每次教学展示机会，高度重视，积极准备，各显其能，各展其采，乐在其中，从而提升自我教学技能，实现自身快速成长</p> <p class="ql-block"> 听，一阵阵欢笑传出我们的语文课堂，一阵阵条理清晰的交流汇报声引来老师们的赞许，周三语文公开课上，同学们和我共同配合学习了《爬山虎的脚》，此起彼伏的交流声让课堂生命力得以展现。项目式学习把课堂交给孩子，让孩子们自己去讨论，总结，再进行汇报，孩子们丰富的语言，清晰的表达让在座的领导和老师们啧啧称赞，这就是长期培养的语文素养的显性呈现，是一个班向上的生命力。愿我们的孩子，都能参与课堂，享受课堂，做课堂真正的主人。</p> <p class="ql-block"> 共悟教学之哲思，细品课堂之精髓。学部一次又一次地给老师们创造机会去培训，去学习，我也要将学到的新思想“用课文教语文”“让学生教学生”尝试实践到我的语文教学中，刚开始孩子们都有些迷茫，还有些无动于衷，习惯于等待老师“教”“给”，但是我下定决心，耐着性子给他们时间改变，把课堂尽最大限度还给他们。值得高兴的是，从二单元“提问”这一策略单元开始，我们就开始了项目式学习，以小组合作的方式探究学习，并第一时间用上了王主任建议用的小黑板，在课堂尝试后，有些同学主动来找我交流感受：白老师，我这节课收获特别大，感觉我的脑筋一直在转；我感觉我们都在动，有不对的地方让同学纠正我们的错误的方式还挺好的，有意思；而且在交流后汇报，得到老师的肯定加分更有成就感！我觉得以后语文课有的同学再也不敢就坐着不思考了……🥰🥰🥰</p> <p class="ql-block"> 我们班的项目式学习，以及孩子们的彩色小黑板引起了王主任、董主任及各位老师的注意，大家纷纷表示这样合作学习的方法真好，小黑板的作用真正发挥出来啦！</p> <p class="ql-block"> 每天的公开课结束后，老师们都以组为单位认真地进行评课研讨，学部在每天下午兴趣课期间组织老师们集体评课，每一节公开课，从授课教师到听课教师，大家都能抱着虚心学习的态度上课、听课、评课，都能积极参与到公开课教研活动中。大家各抒己见，思维的火花在交流中碰撞出智慧的种子。🥰🥰🥰</p> 图书馆 畅游书海 优秀作业展 <p class="ql-block"> 本周展示优秀作业，请家长朋友们认真的观看孩子们的作业，让优秀带动优秀，让优秀激励优秀，每一个字都可能为您的教育创造灵感！所有的创造，都先来源于模仿，愿您的孩子在您的帮助下更优秀！同时，也希望书写功较弱的孩子，能在周末多多练习，从基础笔画练起，严格要求。细细品味这句：字写好了，写好的不仅仅是字。每一个工整标准的笔画都离不开端正的书写态度，足够的耐心以及要写好字的决心！而有了这些还有什么事是孩子做不到的呢？</p> <p class="ql-block"> 一本本翻看，一本本摆放，留了四个小可爱帮忙，一忙就忙到了九点半！都顾不上看我那住校的宝子们去啦！🥰</p> <p class="ql-block"> 有十几位的同学作业展在了一楼劳动教室，欢迎大家去看展！❤️</p> <p class="ql-block"> 其实，看看班里的孩子们，优秀之所以优秀，是因为拥有无数好习惯：好的作息习惯，好的书写习惯，好的听讲习惯，愿意思考的习惯，想得到奖励的习惯，对自己高标准的习惯……先有好习惯，才成为优秀。小学刚刚过半，一切习惯培养皆可开始！</p><p class="ql-block"> 重塑孩子们的作业习惯，你我共同努力！</p> 师生聊天 <p class="ql-block"> 今天利用课间操的时间。我们进行了师生的心连心的谈话。我们从学习、餐厅这两个方面采访了一些同学心里的想法。接着王一晨、郝绍帆说出了通过他们暑假期间预习的努力，以及开学后每天晚上都会预习第二天的知识点，从积分上就能看出他们尝到了预习的甜头，感受到了预习带给他们的成就感和课堂上的快乐。白老师也说出了预习的好处就是加深对文本的理解。那些挤出时间预习的人就好比是一条鲶鱼，不停地搅动水带动整个鱼群，整个班级的学习氛围也逐渐浓了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三位新同学夸赞了双语学校饭菜美味可口，健康营养，程智楷、吕佳阳等全班同学们也都纷纷表示一如既往地喜欢学校饭菜，而且学校食堂经常给我们变花样地吃，能够均衡身体所需的营养，我们的身体更加强壮了。通过这次谈心我们知道了预习的好处感受到了学校和白老师对我们的关心与关爱。（李卓尔 张若萌 王梦婷来稿）</p> 赏秋 <p class="ql-block"> “咱们去看山楂树，好不好？”“好呀好呀！”我们欢呼雀跃，这就是我们最爱的活动课。我们跟随着白老师的脚步，走进小树林。小树林郁郁葱葱，茂密的树上夹杂着几片被染黄了的秋叶，小草也大多都枯黄了，两旁的山楂树虽然矮小，但却结出了一树的果子，一颗颗红色的小山楂就像是一个个小太阳，散发着浓浓的果香。只见白老师径直走向我们种的山楂树，摘了一颗，塞到了嘴里，这可把我们馋坏了，我们迫不及待地冲进了草丛中，像小鸟一样自由地四散飞奔。（溪坤 康康来稿）</p> 快乐课间活动 <p class="ql-block"> 快乐课间我们来啦！今天我们又又又又又要跳大绳啦，我们已经跳七八天大绳了，原因就是三年级大绳比赛时我们的成绩太不理想了。所以活动课时我们就在不断“苦练”大绳。但是，这个学期白老师给我们变了一下跳大绳的队形，能连着跳的同学的在前面，不能连的在后面，并且通过我们多天的练习，现在基本每个人都能通过，而且几乎不断绳。这个学期的大绳比赛相信我们一定能拿个好成绩。🥰</p> 祝福我的祖国 <p class="ql-block"> 本周是开学第四周，通过上周的沟通，家庭作业的完成情况好了很多，但仍然有钻空子的，从一年级开始，我从来没有要求和监督家长们在周末如何严抓狠抓孩子学习，所以一直以来周末作业都是以基础巩固，大量阅读和积累为主，都是孩子可以自主完成的作业内容，作业完成没有难度却需要孩子坚持好的学习习惯（认真书写，坚持阅读）。关于周末作业我也从未和大家郑重沟通过，但是这学期开学到现在班里竟然有同学从未完成过基础作业或是预习作业。不管是和大家还是和孩子沟通，我总强调基础很重要，小学阶段得把基础知识夯得实实的。基础知识就像盖房子要先打地基，要建摩天大楼，先要打好地基！</p><p class="ql-block"> 首先作业不仅仅是知识的巩固复习，思维的提升锻炼，更重要是习惯的培养，在中年级不仅要培养孩子好的学习习惯，也要关注孩子完成作业的速度和质量，当然最终的教育效果取决于家校合作的一致性。</p><p class="ql-block"> 每个优秀孩子的背后，都离不开父母的坚持，而父母的坚持，本身也是一种教育。你浇不浇庄稼都会长大，你教不教孩子也都会长大，但是收成绝对不一样。静待花开的前提是用心浇灌，看似不起波澜的日复一日，定会在某一天，让你看到坚持的意义！</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是一个家庭的希望，我们都想让希望开花结果，所以先从给小树苗浇花开始做起吧。</p><p class="ql-block"> 我也理解家长工作的不易，有的是爷爷奶奶在身边，不一定所有家长能一分一秒的陪在身边辅导孩子，只希望在孩子玩的不亦乐乎的时候问一句：作业写完了吗？在孩子不认真写作业的时候严肃地说一句：把字写好！把作业写完！希望每个孩子能把在学校建立起来的好的学习习惯延续到家里，持之以恒地坚持✊</p><p class="ql-block"> 不管哪一科老师，我们都比家长更想看到孩子的进步，最后祝愿孩子们每天进步一点点，学期结束时收获满满！！！</p> <p class="ql-block">❤️【离校时间】❤️</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">9月30日上午10:30离校</b></p><p class="ql-block">注:</p><p class="ql-block">1、 家长佩戴好本人蓝卡，有序进教室接孩子，离开教室时再签退！</p><p class="ql-block">2、本周是月底大假，三件套、桌套、水杯带回家清洗，返校家长进公寓为孩子整理床铺。</p><p class="ql-block">❤️【返校时间】❤️</p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">10月7日下午3：30--4：00返校</b></p><p class="ql-block">4、关注孩子文具使用情况，如有损坏，大家及时帮孩子更换、添置。</p><p class="ql-block">5、关注孩子个人卫生和形象，利用周末洗澡、理发、剪指甲。</p><p class="ql-block">6、学号 号的同学准备读书交流，充分熟悉交流内容，珍惜每一次成长的机会。本次我们的交流主题是《中国神话故事》，从衣着、道具、PPT，最重要的是要把交流内容完全背下来，并熟记于心融为自己的话，生动有趣的交流，可以设置一些互动环节哦，有任何疑问我们随时沟通！</p><p class="ql-block">7、关注孩子身体情况，如有不适尽早采取措施，不要等返校才发现或重视，延误病情，受罪的是孩子。</p><p class="ql-block">8、严查孩子“四不带”，坚决不得带零食，不得带任何危险物品，不得带贵重物品、零花钱。</p><p class="ql-block">9.天气渐冷，给孩子带护手霜、唇膏和一包口罩🥰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">少年,是什么?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们没有理由退缩，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们没有理由懒惰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们没有理由趴下，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们没有理由懦弱。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">试看明天，祖国必将有我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">试看明天，世界一定有我。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是少年,责任有我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是少年，担当有我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是少年,强国有我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我是少年,复兴有我!少年是春天的花朵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">含苞欲放，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年是初升的旭日，映照天高。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年是今天的幼苗，明天的栋梁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">少年是民族的未来，祖国的希望。</p> <p class="ql-block">【道法实践作业】</p><p class="ql-block">❤️家务我能行❤️</p><p class="ql-block"> 为增强家庭责任感，体验家务劳动的辛勤与重要性，结合道法课程本次大假安排学们做力所能及的家务活。</p><p class="ql-block">一、家务小任务建议:</p><p class="ql-block">❤️1.清洁小卫士:整理自己的房间、扫地、拖地、擦桌子等。</p><p class="ql-block">❤️2.绿植小园丁:照顾家中的绿植，为其浇水，修剪也可以观察它的生长变化。</p><p class="ql-block">❤️3.厨房小帮手:帮助父母择菜、洗菜或饭后收拾和洗碗筷等。</p><p class="ql-block">二、参与方式:同学们可以根据实际情况选择一项或两项，坚持7天，培养一个做家务的好习惯，让我们用行动来诠释对家的爱与责任。视频记录哦</p> <p class="ql-block"> 【科学实践作业】</p><p class="ql-block"> ❤️亲爱的孩子们，我们在这个愉快假期里一起做一个有趣科学实验吧～
</p><p class="ql-block">我们已经逐步在学习有关于力的知识啦，生活处处都有力的存在。今天我们就来做一个有关力的实验《鸡蛋的沉浮》。
</p><p class="ql-block">【插入视频】
</p><p class="ql-block">挑战科学小实验 《鸡蛋的沉浮》
</p><p class="ql-block">具体拍摄视频要求：
</p><p class="ql-block">1、视频开始要有宝贝们简短的自我介绍和所需实验器材
</p><p class="ql-block">2、视频中期需要拍摄宝贝们实验时的面部表情及动作
</p><p class="ql-block">3、视频末期需要拍摄到宝贝们讲实验原理（实验原理是：鸡蛋密度大于清水，所以在清水中下沉；鸡蛋密度小于盐水，所以在盐水中上浮。）
</p><p class="ql-block">温馨提示：参考以上视频拍摄，同学们着装要整齐哦！</p>