<p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月如梭。“国培计划2024”黄冈市特殊教育骨干教师第二、三阶段培训今日已圆满结束，虽然是短短的四天学习，却带给我前所未有的感触和启迪！</p> <p class="ql-block"><b>一、校园文化与环境体验</b></p><p class="ql-block"> 走进武侯区特殊教育学校，首先映入眼帘的是充满爱心和关怀的校园文化。这里的每一面墙、每一幅画、每一处设计都透露着学校对特殊儿童的理解和尊重。跟岗期间，我们深刻体会到，一个温馨、包容的环境对孩子们的身心发展有着不可估量的影响。</p> <p class="ql-block"><b>二、观摩与学习</b></p><p class="ql-block">1. 课堂教学观摩</p><p class="ql-block"> 我们有幸观摩了多节生动的教学课程，包括日常教学课程、融合课程、艺术疗愈课程等。每位教师都以其专业知识和耐心，引导孩子们在快乐中学习，在互动中成长。</p> <p class="ql-block">2. 教学方法与策略</p><p class="ql-block"> 通过观摩，我们学习到了许多实用的教学方法和策略，如音乐疗愈、绘画疗愈、游戏化学习、个别化教学等。这些方法不仅适用于特殊教育，也能为普通教育教育提供启示。</p> <p class="ql-block"><b>三、交流研讨</b></p><p class="ql-block"> 蔡校长针对我们老师的困惑以及提出的各种问题进行了耐心指导！</p> <p class="ql-block">1. 融合教育实践</p><p class="ql-block"> 融合教育是将特殊需要学生与普通学生放在一起学习的教育模式。通过这种方式，特殊需要学生能够更好地融入社会，同时也促进了普通学生对多样性的理解和接纳。</p> <p class="ql-block">2.特殊儿童的行为管理</p><p class="ql-block"> 特殊儿童的行为管理是一大挑战。在蔡校长的指引下，我们学习了如何通过正面行为支持（PBS）等策略，引导学生建立良好的行为习惯。每一位老师都受到了启发，对于今后的教学实践中遇到的特殊儿童行为问题有了明确方向！</p> <p class="ql-block">3. 心理调适与压力管理</p><p class="ql-block"> 特殊教育教师面临的压力往往较大，如何让老师保持工作热情显得尤为重要！培训中，蔡校长结合自身经历，用生动幽默的语言给我们进行了一场心理辅导，她说作为一名特殊教育老师，要时常有一颗好奇心，要学会体验生活中的三美一服！热爱生活，而不是被生活选择。要有自己的职业规划，对自己要有一定的期待！要对自己诚实，忠于自己的内心！我们学习了多种放松技巧和情绪管理方法。</p> <p class="ql-block">4.家校共育，合作共赢</p><p class="ql-block"> 特殊教育的家长培训刚开始从哪些方面入手，作为特殊教育老师该怎么做？首先是家长问卷调查，其次给每一位特殊儿童制定长远的目标，并向家长展示成功案例，给家长一些期待！针对家长的难点、痛点学校要给家长提供好的服务和支持！可以采取腾讯会议➕小视频的方式教会我们的家长，还有现实情境演练，改变家长的认知，从而应对孩子的各种问题！蔡校长给我们强调了团结合作的重要性，这世上没有全能的人，每一个人要做自己最擅长的部分，才能发挥团队力量的最大效应！</p> <p class="ql-block"><b>四、特殊教育资源中心建设与运行 </b></p><p class="ql-block"> 许超老师为我们详细介绍了武侯区特殊教育资源中心的系统建设，真是让我们大开眼界！</p> <p class="ql-block"> 我们学习了如何根据学生的具体情况，设计个性化的教学目标和内容，如何制定和执行个别化教育计划，还有教师平时的教学资源都可以在这个平台进行分享与应用。这也让我们明白资源中心平台的建立是多么的重要啊！</p> <p class="ql-block"> 廖主任针对特殊教育资源中心平台建设与运作与我们做了一个经验分享，还给我们展示了学校这些年的教学实践成果以及也未来将要攻克的新课题！她分享的经验和建议，对我们今后的教学实践具有重要的指导意义！</p> <p class="ql-block"><b>五、回顾总结</b></p><p class="ql-block"> 各小组派一名代表学员针对此次培训内容进行回顾和总结，分享跟岗培训收获与体会，蔡校长为我们每一位学员老师颁发培训结业证书！两个小组组长也对此次培训发表了自己的感悟与收获。</p> <p class="ql-block"> 一组组长李彤老师首先表达了4个感谢，其次是对未来的愿景，希望我们老师要对自己有信心，有期待，时刻注重自我成长！在未来的教学工作中，她将继续学习和探索，不断提升自己的专业素养，为特殊教育事业贡献自己的力量。她相信，只要我们用心去做，每一个孩子都能在阳光下茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 二组组长王静老师也对此次培训感悟颇深，她说这次培训不仅学到了知识和技能，更重要的是，学会了如何去爱每一个孩子，如何去理解他们的需求，如何去支持他们的成长。她相信，这些经历和学习将对自己今后的教学生涯产生深远的影响，并且她鼓励年轻的学员老师在特教领域要潜心钻研，特殊教育的未来发展空间还很大！每一位特教老师都会有自己的成长和收获！</p> <p class="ql-block"><b>六、个人感悟</b></p><p class="ql-block">1. 对特殊教育的新认识</p><p class="ql-block"> 通过这次培训，我对特殊教育有了更全面的认识。我了解到，特殊教育不仅仅是关注学生的缺陷，更重要的是发现和发展他们的优势和潜能。这需要我们特教老师都拥有一双善于发现的“火眼金睛”！</p><p class="ql-block">2. 耐心与爱心</p><p class="ql-block"> 在跟岗过程中，我深刻体会到了作为一名特殊教育教师需要的耐心和爱心。每一个特殊需要的学生都是独一无二的，他们需要更多的关注和理解。教师的耐心和爱心是帮助他们克服困难、实现自我价值的关键。</p><p class="ql-block">3. 专业技能的重要性</p><p class="ql-block"> 特殊教育不仅仅是一种爱心的传递，更是一种专业技能的体现。通过培训，我认识到了掌握专业技能的重要性，这包括了解学生的特殊需要、运用适当的教学方法、评估学生的学习进度等。</p><p class="ql-block">4. 团队合作力量大</p><p class="ql-block"> 特殊教育往往需要多方面的支持，包括教师、家长、心理咨询师、康复师等。在跟岗过程中，我看到了团队合作的力量，每个老师都在为学生的成长贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"><b>七、培训剪影</b></p><p class="ql-block"> 若时光不老，我们便不散！在这美丽的武侯特校，我们与蔡校长一起留下这珍贵的瞬间！</p> <p class="ql-block"><b>八、结语</b></p><p class="ql-block"> 培训虽已结束，但是学习的脚步不会停止，通过这次特殊教育跟岗培训，每一位特教老师不仅学到了丰富的实践经验，还对特殊教育有了更深的理解和尊重。更重要的是，在今后的工作中，把这些成功经验依据每位特殊儿童的需要灵活运用。</p><p class="ql-block"> 心之所向，爱之所在。特殊教育事业，正如星星之火，虽然起初微小，却蕴含着无限的力量和希望。每一位特殊需要的孩子，都是一颗颗独特的星星，他们虽然在某些方面可能面临挑战，但只要我们给予适当的教育和支持，他们就能像星星之火一样，也能照亮自己的未来，甚至影响和改变周围的世界。我相信，未来特殊教育事业的蓬勃发展，将为构建一个更加和谐、平等的社会贡献属于自己的重要力量。我们的孩子在我们的呵护下，会更加健康快乐的成长！</p> <p class="ql-block"><b>九、致谢</b></p><p class="ql-block"> 感谢组织这次培训的黄冈中学教育科技发展有限公司和武侯区特校所有的领导专家们，是你们对特殊教育的热爱和努力，让我们有机会接触到这个充满挑战和机遇的领域。同时，也要感谢那些在特殊教育一线工作的教师们，是你们的辛勤工作让我们特殊教育工作者看到了希望和未来。</p><p class="ql-block"> 希望我的分享能够让更多的人了解和关注特殊教育，共同为特殊教育事业创造一个更加美好的未来。</p>