<p class="ql-block"> 为提高教师的教学水平和专业素养，加强教师间的交流与合作，共同探索英语教学方法与策略，2023年10月12日，我校五年级英语组王丹妮老师执教了一节教学研究课，课题是M9U2 I feel happy. 年级组老师们听课议课。</p> <p class="ql-block"> 王老师以学生为主体，不断启发学生，让学生整节课都参与课堂。首先，王老师以唱歌视频导入，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣。再通过观看图片，让学生预测并激发学生的内在知识和背景知识；接着讲授新课，通过提出问题，让学生主动回答，并让学生上台展示。注重学生的语音语调，让学生角色扮演。</p> <p class="ql-block"> 本节课学习支架充分，教师利用板书、图片、句型等多种方式为学生搭建了理解、复述、产出和创新的学习支架，帮助学生有效达成学习目标。</p> <p class="ql-block"> 王老师在本节课上展示了扎实的基本功，课堂教学环环相扣，梯度递进，很好地达成了本课的教学目标，同时对问题链进行了总结和提炼，对重点内容进行归纳，使课堂教学更为紧凑。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，详细记录。课后，英语组聚焦本节课的教学方法、活动组织、教学评价等，进行了交流研讨。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 精研深耕，才能蓄力前行。每一堂课，都是一次收获；每一次活动，都是一次成长。全体英语老师将继续以新课标理念为根本，通过高质量的教学活动、教学任务、教学评价设计，达成教学目标，助力学生英语学科核心素养的提升！</p>