<p class="ql-block ql-indent-1">在这个世界上，每个人都是独一无二的。升入大班后，幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始飞速地发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我班通过“特别的我”这个主题活动，让幼儿在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现自己的特别之处。</p> 一、独一无二的我 <p class="ql-block ql-indent-1">经过讨论，孩子们感受了特别就是和别人不一样。通过谈话、讨论、仔细观察自己和别人身上的不一样，画出了“我的自画像”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在讨论关于名字的话题，他们疑惑为什么每个人的名字不一样呢？于是我们进行了“姓名小调查”，通过询问家人，记录调查表的方式，孩子们了解了自己名字的由来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来我们每个人的名字背后都有一个小小的故事，它寄托着父母的希望和祝福，传递着长辈对我们浓浓的爱。让我们发挥自己的奇思妙想，涂上自己喜欢的颜色、用多种元素来设计名字，制作一张属于自己的名片吧！我们还可以利用各种材料拼出我们的名字。</p> 二、成长的那些事 1、我长大了 <p class="ql-block ql-indent-1"> 随着慢慢的长大，孩子们悄然发现自己的身体在不断变化，那“长大”到底体现在哪呢？让我们深入了解一下。</p> 1⃣️长大就是我开始换牙了 2⃣️长大就是个子越来越高 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用自己的方式测量身高。</p> 3⃣️长大就是能力越来越强 <p class="ql-block ql-indent-1">我是生活小能手^_^</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不仅如此，我们会的还有很多呢，让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来我们每个人的本领都不一样，在成长的过程中，孩子们认识自己、了解自己，发现每个人都是“独特”的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过前期的活动铺垫，孩子们对自己有了更深的认识。在《特别的我》主题活动中，孩子们尝试以触摸体验、艺术表现等方式，从探究直观外显的身体动作入手，进而关注到身体的特别之处和内隐秘密，如：神奇的指纹，指纹在哪里？指纹有什么作用？指纹究竟是什么，一场探讨指纹奥秘之旅开始啦～</p> 1⃣️、指纹趣发现 <p class="ql-block ql-indent-1">小小的指纹有着神奇的秘密，看！小朋友们已经迫不及待的开始观察自己的小手了，快来和他们一起探索吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们三五成群，互相观察着自己与对方的小手，讨论并比较着......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的发现：玻璃、水杯、塑封纸上都会留下我们的指纹，小手摸过的地方都会有，但这些指纹并不清晰。</p> 2⃣️、指纹大侦探 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在教室的各个区域里，寻找出了许多可以印出指纹的工具：胶带、镜子、黏土等，接下来收集指纹行动正式开启......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一系列的探索得出结论：胶带、印泥这两种工具印出来的指纹最为清晰且简便。</p> 3⃣️、指纹趣变形 <p class="ql-block ql-indent-1">指纹能帮我们做很多事，而我们了不起的“艺术家”们也将小小的指纹，创意出了特别的画作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">指纹变变变，一会儿变成小花，一会儿变成小虫......你想把自己的指纹变成什么呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的身体，大大的奥秘，孩子们对周围的事物产生了强烈的好奇心和探究欲望，我们鼓励他们大胆探究，运用观察、比较、操作、实验等方法，帮助他们不断丰富对自我的认知，我们的探究之旅才刚刚起航......</p>