<p class="ql-block">时间：2024年9月24日</p><p class="ql-block">地点：大（5）班</p><p class="ql-block">活动名称:大班语言《妙妙和喵喵的信》</p><p class="ql-block">执教人：张利</p><p class="ql-block">参加人:滕园长、缪主任、大班组教师</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.理解故事中信的内容，知道信是传递信息、交流感情的一种方式。</p><p class="ql-block">2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。</p><p class="ql-block">3.感受好朋友之间美好的情感，激发幼儿借助符号和绘画写信的兴趣。</p> 活动过程 <p class="ql-block">情境导入，知道信是传递信息、交流感情的一种方式。</p> <p class="ql-block">自主阅读妙妙和喵喵的信，大胆猜测信件内容，感受好朋友之间的美好情感。</p> <p class="ql-block">请幼儿自主选择信件，完整讲述“绘画信”上的内容。</p> <p class="ql-block">观看故事动画。</p><p class="ql-block">老师提问：你喜欢妙妙和喵喵这对好朋友吗？为什么？</p> <p class="ql-block">讨论故事中写信的方法，鼓励幼儿给好朋友写信，并较完整地讲述信的内容，激发幼儿借助符号和绘画写信的兴趣。</p> <p class="ql-block">请幼儿给自己的好朋友写一封信，并较完整地讲述信的内容。</p> <p class="ql-block">请小朋友将自己写的信去送给好朋友吧！</p> <p class="ql-block">活动中各位老师认真记录听课笔记。</p> <p class="ql-block">活动结束后，各位教师针对本次活动积极提出优点和不足。</p> <p class="ql-block">滕园长提出宝贵建议:要多给与孩子表达自己想法的空间和时间，以幼儿为主体。</p> <p class="ql-block">缪主任提出活动优化方式，并进行总结。</p>