古代教育智慧——办私塾

湛江自然耕读教育刘校长

中国古人很有智慧，但凡事业有成的达官贵人为了家族兴旺繁荣，家业长青，都非常重视子孙后代的教育，一定会创办自家的私塾(相当中小学)专门培养自己家族子弟，一般不会对外招生。 古人办私学都不是为赚钱，每年还要自掏腰包花重金聘请好的老师及学堂开支，目的就是培养家族子弟成为德才兼备的栋梁之才。 最成功的典范是范仲淹家族兴旺800年经久不衰，其后人培养出80位状元、400位进士的故事仍为今人广为流传。 江西义门陈氏家族先后出2位状元，58位了进士，举人403 位，宰相出了三个，任京高官者29 人，任地方官者更众。 桂林江头村周氏家族清朝年间出19进士48举人，一品高官4位，共168位知县以上朝廷命官。晚清的重臣陈宏谋后代1状元9进士，曾国蕃后人5进士……这样的家族在全国各地数不胜数。一般祖上凡中过进士的家族都会自办私塾，成为书香门第。 这样的家族私塾散落在全国各地偏远的乡村，家族学子秉承着耕读传家的家风、家训。 孩子只有从小经历过乡村耕读生活，经过艰苦的农耕劳动磨炼，才能培养出良好的心性与高尚品德:吃苦耐劳，勤俭朴实，坚韧不拔，百折不挠，勇敢担当，慈悲善良等，给孩子的一生工作、事业打下坚实、厚重的基础。 今时之人办私学属于投资经商，大多以赚钱为目的，招生越多越好，规模办得越大越成功。这样的办学模式往往连自家的孩子也没能培养成功，因为办学的目的与方向错了！ 古人办学目的很朴实就是为了培养好自家的孩子，即修身、齐家为本。先把自家的孩子培养好了，家业、家道有人传承了，才言治国、平天下。 中国改革开放四十年经济腾飞，富裕了很多人，可鲜有人办私学专门培养自家子弟，而是把孩子送给别人培养。别人真可靠吗？刚师范毕业毫无社会阅历，不知半点世事就当你孩子的启蒙老师，糊涂蛋带出糊涂生。古人言:千经易得，一师难求！古代一个家族私塾要找个德才兼备的好老师可得要费尽心思啊！ 都说欧美国家的教育好，很多国人花巨资把孩子从小送到国外培养，结果都培养成了“香蕉人”，家业、祖业无人继，香火也会断。 现在的中小学教育有病，家长配合老师都按统一模式:课堂拼命灌输，海量作业，大量刷题，课外参加各种兴趣班、补习班，按考试成绩排名论英雄，严重内卷，都是在误人子弟，残害生命，搞出很多抑郁症的孩子！ 国内首富马老板、任老板意识很好，也各自办了私学。他们办学绝不是为赚钱，是真想为国家培养人才。可惜的是教育方向、模式错了，没有走古人耕读教育之路，不可能培养出像他们那样优秀的人才。 耕读教育很简单，大道至简！耕在前，读在后;行有余力，则以学文，耕读结合。 只要遵守生命成长规律，在孩子的童年、少年时期大量从事农耕劳动锻炼，以大自然为师，道法自然，就能保证孩子的身心灵健康成长。 这样的教育有心，有经济条件都可以办，只要遵循老祖宗的耕读教育方向，孩子一定可以成人！ 古人很智慧，自办私塾，以耕读教育模式培养孩子，代代人才辈出，家道、家业传承千百年，正是: 耕读传家久，诗书继世长 今人把老祖宗教育的大智慧给丢了，所以我们将看到很多家庭将富不过三代，传不过三代。 希望更多人能觉醒，国家能尽快出台政策支持乡贤回归乡村创办耕读教育，家好、民好、国才能好！ 江西义门陈氏家族很厉害，号称中国历史上和谐第一家，三百年不分家，三千多族人同吃饭。 曾国蕃家训:八字诀早、扫、考、宝、书、蔬、鱼、猪。 桂林江头村周氏家族清朝出19进士，48举人，四位一品大官，168位知县以上官员。 大儒陈宏谋家族1状元，九进士 陈宏谋玄孙陈继昌三元及第 湛江培英学校，一所真正实践古代耕读教育的九年义务教育学校。