晨诵《燕子》

不吵不闹

<p class="ql-block"> 今天早读课上,给孩子们带来的诗歌《燕子》,选这个比较简单的内容送给她们,有两个原因,一是我们原来没有基础,所以现在要先调动学生的积极性,激发孩子的兴趣,不让他们产生畏难情绪。二是感悟生活方式,忙碌是常态,要善于发现身边的人和事,感悟到人生的美好,常怀感恩之心❤️。</p> <p class="ql-block">  孩子们先是复习了我们前面所学的几首诗歌 接着, 我先范读了一遍新诗《燕子》,然后全班齐读,再男女分读,小组读,自由读,让大家在各种朗读声中整体感知内容。</p> <p class="ql-block">  了解的大概内容便进入理解,你读懂了什么呢?这篇诗歌的主题应该是围绕哪个词来记录的?</p> <p class="ql-block">理解诗歌的意思后,我们便从理解感悟到编织,这首诗歌比较简单,孩子们能快速理解,让大家带着理解再次走进诗歌,齐声朗读,这次比上一次读得更有进步。读完我立马引导:在生活中,你知道还有谁很忙呢?他们每天都在忙什么呢?可以是人,也可以是物。大家想到什么就可以说什么!</p> <p class="ql-block">  瞧,基础薄弱的孩子也会写诗啦!</p>

诗歌

理解

孩子

燕子

感悟到

朗读

比较简单

内容

大家

什么