教研领航促成长深耕课堂助前行 ——天水市枣园巷小学开展五年级数学公开课听评活动

@英

一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，2024年9月23日开始，天水市枣园巷小学组织开展了五年级数学听评课活动。这次活动不仅为全体数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台，也为提升教育教学水平起到了很大的促进作用。 　　本次教学公开课得到了学校领导的高度重视，并且大部分校领导都能跟踪听课，坐下来和老师进行相互沟通、探讨，充分体现了学校领导对教学的重视。在这次公开课活动中，我校五年级四位老师提供了课例，全校数学老师都参于听课，而且还实行了听课签到制度。 　　刘老师执教的《商的近似数》，课程内容充实，符合教学目标。教师精心设计了课程内容，通过多种形式的练习和实践活动，使学生巩固所学知识，提高数学应用能力。学生们在课堂中表现出极高的学习效果。 　　郭老师执教的《商的近似数》，这节课让学生充分体验了数学的美妙。老师通过生动的例子和活动，帮助学生理解和应用数学知识，营造出生动活泼的课堂氛围。学生们积极参与，展现了极高的学习热情和积极性。 　　杜老师执教的《商的近似数》，教师从学生的角度考虑，选择学生熟悉的，喜欢的素材进行数学知识的教学，使学生在愉悦的气氛中感受到学习数学并不枯燥，充分调动了学生学习数学的积极性和主动性。 　　赵老师执教的《解决问题》，紧密联系生活实际，让学生明确到底什么时候用“进一法”，什么时候用“去尾法”，思路清晰，整节课环环相扣，学以致用。 　　课后，全体数学老师进入了紧张的评课，各年级的数学老师指出了五年级四位老师的优点和不足。 　　安校长指出，计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务，针对学生计算能力不足的情况，要加大练习力度，激发学生计算的兴趣，在全校掀起计算教学的热潮，彻底消灭计算教学这个“拦路虎”，全面提升学生的计算能力。 　　张校长在提高教学效果方面提出三点建议:一是要培养学生学会预习的能力；二是要在备课上下功夫，精讲多练；三是要注重学习效果的反馈，通过一系列的措施和手段，培养学生的学习能力。 　　魏书记指出：数学是一门非常严谨的学科，必须语言规范，板书工整。 　　通过这次公开课活动，我们不仅展示了各自的教学风采，更在交流中汲取了宝贵的经验和灵感。相信这次活动留给我们的不仅仅是一节节精彩的课堂，还有更多的思考和感悟。不安于现状，不甘于平庸，时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟‌新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造更美好的教育未来。