<p class="ql-block"> “夜来秋雨后,秋气飒然新”。为进一步发挥听评课活动中优质教育资源的示范、引领和辐射作用，营造良好的教研氛围，提升教师教学教研水平，9月29日，在区教研室统筹安排下，学校教科处组织下，学校开展了2025届高三一轮复课教学研讨交流课展示活动，区内兄弟院校语文同仁和本校语文组全体教师参与此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 29日上午第二节课，刘艳老师进行了《文言文断句》一课的教学展示。刘老师本课教学设计分为四个部分：了解断句、考情微观、断句步骤、探究断句方法。首先从韩愈《师说》中“习其句读”入手，理解“句读”的含义，了解断句在高考中的重要性。其次，带领学生对历届的高考题中断句部分进行分析，了解高考中断句的出题方式，考察方向。再次，通过提问并讨论得出断句步骤。最后，带领学生对精选的教材文言句子进行分析，探究得出五种文言断句的方法，并结合高考题进行能力迁移，取得良好效果。</p> <p class="ql-block"> 课后评课环节，语文教研组长何卫安老师认为，刘老师的本堂课选题基础性强，重难点突出，本堂课设计和讲解切中要害，理论概括全面，教学效果突出。教科研处许爱瑛主任也谈了谈个人的听课意见，她指出，一轮复习要聚焦素养，专项突破；夯实基础，固本创新；启发思维，提升能力。让学生能够有深度的学习，会学习，会思考，会答题。最后语文组老师们也各抒己见，谈了谈本节课后自己的收获，一起探讨文言文一轮复习的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 观有所思，研有所长；学有所悟，而后笃行。此次教研活动让我们聚焦新高考，立足课堂，深研教材，既有多向思维的碰撞，更是为新课程标理念引领下的高效一轮复习提供了新路径与新方向。</p><p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次交流课展示活动展现了我校教师深厚的专业素养和精湛的教学水平，促进了教师之间的教学研究与交流，推广了成功的教学经验和方法，提升了教学质量和效果，也为青年教师提供了学习的平台和机会。未来，我们全体高三语文人将继续深耕课堂，以成长的姿态行走在教研探索的道路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：高三语文备课组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：何卫安 许爱瑛</p>