<p class="ql-block"> 《景泰蓝的制作》是叶圣陶先生的经典之作，它不仅向人们呈现出景泰蓝的制作过程，还无不骄傲地在字里行间透出对劳动者的精良的工艺水平的致敬。</p><p class="ql-block"> 作为文学家，他熟知如何用文字来通俗地达意，上完课文之后，学生已经对景泰蓝的制作过程有了直接的感知。然而。工匠精神的传递单靠课堂的传递是远远不够的，学生必须有直接的感官体验，于是结合学生的专业特色，布置了以下写作训练作业：</p><p class="ql-block">1.幼儿保育专业的同学完成：儿童简笔画的绘画过程</p><p class="ql-block">2.计算机平面设计的同学完成：人物（或静物）素描的绘画过程</p><p class="ql-block">3.建筑专业的同学完成：建筑制图的绘制过程</p><p class="ql-block"> 写作前，先完成一副绘画与制图作品，然后学生在写作过程中体会说明文的写作方法，同时在一次次精益求精的制图或绘画的过程中体验工匠们的劳动精神，从而完成劳动教育。</p><p class="ql-block"> 下面来看看学生们的作品：</p> 计算机平面设计的作品 建筑工程施工同学的作品 幼儿保育专业同学的作品 <p class="ql-block">工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从0提高到1，其利虽微，却长久造福于世。</p><p class="ql-block">工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引。“工匠精神”就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。</p><p class="ql-block">同学们的作品仍需精雕细琢，但我相信他们未来可期，记住劳动者的精益求精的精神，发扬光大！</p>