<p class="ql-block"> 义务教育美术课程标准的目标是培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的美术表现能力和观察力，增强学生的艺术修养和文化素养，培养学生的美学精神和审美能力，提高学生的艺术鉴赏能力和实际操作技能。</p><p class="ql-block"> 为促进我镇学生核心素养的提升，我镇于2024年9月29日召开全镇美术教师教研活动。</p> 授课 <p class="ql-block"> 本次授课老师是刘楼明德小学孟鹏飞，授课内容是五年级美术《未来的交通工具》，授课时间为 9月29日上午，授课地点为中心小学美术教室。</p><p class="ql-block"> 孟老师在教学上，采用多种多样的教学方法和手段，如讲解、示范、实践、互动讨论等。孟老师根据学生的实际情况和兴趣特点，选择了适合的教学内容和教学方式，激发了学生的学习兴趣和潜力，课堂氛围轻松活泼，孩子们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 孟老师用手绘的美术作品亲自给孩子们展示， 激发了孩子们极大的参与热情。</p> <p class="ql-block"> 认真绘图的小朋友们用画笔勾勒线稿，也勾勒着自己对未来交通工具的理解。</p> 评课 <p class="ql-block"> 基于2022年版《艺术课标》中的学习任务，我镇美术教师决定以任务性驱动激发学生的学习兴趣，并在授课过程中贯彻教学评一体化，并初步归纳出了美术教师在进行课程设计时的三个步骤。</p><p class="ql-block">第一步，深挖教材内容，提炼其中所包含的文化知识和素养。</p><p class="ql-block">第二步，列出单元任务及课时任务。</p><p class="ql-block">第三步，设计完成学习任务所需要的综合性、创造性艺术实践活动，并对活动结果进行评价。</p> <p class="ql-block"> 孟老师阐述自己的授课思路和过程，并且反思本节课的亮点和可以提升的地方。其他美术老师认真做笔记并根据自己的课堂观察给予孟老师课堂评价和建议。</p> 总结 <p class="ql-block"> 本次美术教研，通过老师的精心备课和授课，学生增强了美术识见和知识，实际操作和绘画的过程也增强了学生的创造性表达和实践能力，而小组合作和作品赏析的活动过程也提高了学生的艺术鉴赏和批评能力。</p><p class="ql-block"> 本次美术教研在刘主任的组织和主持下，取得了圆满成功，为我镇全体美术教师提供了交流的平台，老师们以本节课为基础，围绕义务教育美术课程标准，逐渐达成了对备课，授课和评价的统一认识：美术课应注重学生的创造性和实践能力，同时也要兼顾学生的知识、技能和理论素养，不仅要对学生的作品进行评价，还要考察学生对美术作品的理解和欣赏能力。</p><p class="ql-block"> </p>