竹编非遗进课堂巧编灯笼迎国庆

宾阳县思陇镇中心学校

金秋时节，秋风送爽，国庆将至，普天同庆。为坚持“五育”并举，全面发展素质教育，全面提升教育教学质量，进一步展示和推广优秀教学经验和成果，2024年9月27日，宾阳县“品质教研·深耕课堂”小学劳动主题教研活动在思陇镇中心学校如期举行。本次活动由思陇镇太守小学“竹文化”校本课程研究团队围绕“竹编非遗进课堂.巧编灯笼迎国庆”教研主题进行展示。参与活动的主要人员有各校（镇）劳动学科骨干教师约30人。活动以“课例展示+团队教研展示+专题讲座+评课议课”的方式进行，达到了预期效果。 教师课堂展风采 首先，由宾阳县思陇镇太守小学张晓晨老师执教《编织灯笼》展示课，本课紧扣“竹编非遗进课堂.巧编灯笼迎国庆”主题展开教学。在教学过程中，张老师用竹编非遗文创视频切入，创设情境，激发学生对竹编灯笼喜迎国庆的兴趣。再根据学生认知特点，通过观察、演示，让学生系统学习、掌握竹编灯笼的步骤和方法。接着，小组合作运用找规律和三角形的稳定性巧编灯笼，确保灯笼的美观。最后，在成果展示、交流分享环节，孩子们满怀喜悦在悠扬的乐曲声中深情表达对祖国母亲的祝福。本节课通过巧编灯笼提升了学生的劳动核心素养，让竹编非遗得以传承，也增强了孩子们的获得感、幸福感和爱国情怀。 团队策略促落实 接着，宾阳县思陇镇太守小学教研团队作六年级校本课程《编织灯笼》团队教研展示。团队从“课标分析”“教材分析”“教学策略”“研磨过程”等四个方面汇报本次教研情况。其中，“教学策略”着重从跨学科入手，将劳动课程与数学、美术学科相融合，发现并归纳“巧编”方法，以此突破教学难点，促进教学目标顺利落实。 专题讲座明方向 活动第三环节，由宾阳县思陇镇太守小学的李秀兰老师作题为《农村小学“竹文化”校本课程育人模式的探索与实践》专题讲座。讲座从“家校社‘三位一体’协同育人”和“学科融合，提升学生核心素养”两方面介绍太守小学“竹文化”校本课程育人模式的探索与实践。 评课议课促提升 随后，参加听课教师从优点、不足和教学建议三方面展开评课。评课过程中，老师们积极参与，各抒己见，他们充分肯定了这节课巧妙突破难点，达成了预期的教学目标，促进学生的劳动核心素养有效提升。 　　最后，宾阳县思陇镇中心学校业务员张金娇老师作活动总结，她充分肯定了本次教学研讨活动达到了预期的效果，并希望学科老师珍惜今后每一次交流研讨的机会，结合自身的学科特点学以致用，提升自身的学科教学水平。 兴趣盎然学技艺 教研展示活动结束后，部分听课教师提着精美的竹编灯笼爱不释手，对竹编产生了极大的兴趣，纷纷表示要现场学习竹编灯笼。太守小学教研团队乐于传授，听课教师耐心学习，不一会儿，远道而来的老师们提着竹编灯笼满意而归。这一天，师生同向奔赴，竹编非遗传承的曙光照亮了远方…… 　　本次活动取得了圆满成功，达到了预期效果，有力地促进了教师的专业成长，使老师们对“品质教研.深耕课堂”有了更深入的认识，为学校进一步落实劳动教育发挥了积极的促进作用。 文字:李秀兰供图:叶凡善 阮燕华 张健菘初审:杨晓雄终审:黄琳