凌肯组陈霄阳

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"组长我们第十一名了！离最后一名就差几分就追上我们了！"组员们的声音在我的耳边回荡，打开班优，看着排名，我心中生出一丝烦乱。原因不在于我们现在的成绩，而在于我这么努力了小组排名仍上不去。这是我们第一次真正的感到了危机。在星期四的晚自习过后，倪可儿自告奋斗勇为我们划分朗读的内容，"你读这一句"你读那一句"这个地方应该你来"，而我也加入了其中。我认为”前者呼“应是两个人读，"后者应"应是是另两个人读，文中的设问句应是两个人问，两个人答。"我提了不少的建议，大家也都认真的听着。而那个晚上，张珈睿也发话了。"“我来挑背景音乐！"就连一向不发活的徐笑童也说："我可以编排一下我们朗读时的动作。这也是我们第一次真正的团结。星期五的早自习，我们便进入了排练，朗朗的读书声在小组之间轮回，我们都努力的将每一个文字赋予我的最深的情感。那一天，每一个课间，都是我们分析文言文的身影。这一段，是写景的，就像导游在介绍一样，读的要慢，这一段，太守醉了，要读的大气，豪放，因为当时的心情是开心的。"我对我们组员说着，龚老师也这么说着。但是，这是在情感这一环节，我们发生了意外。我们给组而们分配的有男生同读和女生同读的语段，而我和倪可儿在读书时的丰富倩感却使得张珈睿和徐笑同童无法接受，读不出来。我们为了确保配和，便对他们进行了朗读的教学。可是，他们怎么也学不会。这时班优再次被人打开，惨不忍睹的排名再次映入眼帘。一阵阵绝望刺痛着我的心灵，要不，你们俩不读了吧！"我说道。"不！"倪儿坚定的说："我们不能没有团结，我们要共同努力，不可以丢下仍何一个人不管。"这一刻，我意识到，组员们终于领悟了什么是团结。对！我们要团结！我心想。于是我们对每个人朗诵内容的分配进行了大改。我们将需要带有感情朗读的部分分给了我和倪可儿，不需要过多感情的部分给了张珈睿和徐笑童。或者安排给四人齐续。然后便又开始了排练。而这时我们组已经慢慢驱向于一个团结共进的集体了。在排练时，我们有了更多的耐心，更坚实定的信念，和更强大的动力，耐心是我们能够容忍组员们错误的不厌其烦。信念是我们相信自己能赢的决心，动力，是我们要赢的念想，这次的朗诵比赛是我们逆风翻盘的希望，也是我们小组凝聚力的见证！而我们，也势必要拿出自己最好的一面。朗朗的读书声带着我们来到了星期五的那个班会课上。比需要开始了，随着一个又一个组的退场也轮到我们组上场了，赛前我们的努力，便要在此见证。迈步，上前，目光坚定；列队，鞠躬，开始朗涌。一句接着一句，行云流水，配合流畅，一声接着一声，朗朗不绝。我们读出了山水，读出了意境，更读出了凌肯葛底斯堡演说时的气势与风范。张珈睿，将每个字都尽力的赋予了自己所有的情感，倪可儿忍住了内心的紧张，朗诵出流利而生动的语句，我抛下了尴尬在单人朗诵的语段中展现出非凡的气势，徐笑重努力的改正了自己声音太小的问题，展现出超常的发挥。这一刻，每一个人的身上都携带着一份责任，携带着一份为小组争光的责任，而每人也都尽力的在这场比赛上完成了自己的责任。赛后，我们的表现获得了老师的认可。"这肯定是凌肯组赢了，毫无争议了”老师说到。"这就是稳赢的感觉吗？"我们纷纷感慨道。是的，只要每个组员认识到自己组的不足，决心作出改变，赢，就是这么简单；只要每个组员团结一心，一同为同一个目标奋斗，赢，就是这么简单；只要每个组员担起一份责任，赢就是那么简单。这次的朗诵比赛，让我们学到了很多：明白了什么是努力，什么是团结，更明白了什么是责任。在我们站上奖台领奖时，分不分数已经不重要了，那一刻，我们早已完成了精神上的救赎，在接下来的学习生活中，我们也会带上与这次比赛一样的精神，来面对一场又一场的竞争和一天又一天的学习生活。