“研”途有方，“语”你共享——凯德世家小学2024—2025年度第一学期五年级语文教研组活动纪实

张素霞

时值九月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说，秋之美在于积蓄与勃发；那么教之美，则在于钻研与提升。 　　为了提高教学质量，及时地传递新的教学信息，推广教学经验，促使教师间互研互学，增强教研，教改意识，2024年9 月 20日，凯德世家小学五年级语文组教研活动在四楼会议室如期开展了。 一、集体备课 　　曹叶老师备课的主题是《落花生》，备课流程清晰，思路明确，敢于创新，在强喜明校长的指导下，在邢翠芬副校长的建议下，在我们五年级语文教研组的共同努力下，一节高效的“课”跃然纸上。 　　王慧聪老师独具匠心，民间故事《猎人海力布》一课，备课初稿流程清晰、自然，教学设计理念超前，加上副校长王俊成的点拨，我们整个教研组一下子沸腾了，老师们各抒己见，思维进行了碰撞，一节成功的语文课尽显其中。 二、课例展示 　　集体备课的第一份成果在今天的课堂上得到了精彩的展示。五（1）班曹叶老师进行《落花生》的课堂实讲，曹老师以文中的议花生中父亲的两次话语为契机，运用了“抓住关键词、联系生活、抓住细节描写的方法”学习了父亲和孩子们的对话，让学生们在这几个议花生的场景中感受了父亲话中做人的道理。 第二节课由五（2）班的李霞老师进行《古诗三首》的“题临安邸”的课堂实讲，李老师运用直观形象的教学手段，综合运用多种教学方法，激发了学生学习的愿望，注重“读文”感悟，让学生充分体会学习古诗的乐趣。李老师还结合这篇古诗的特点，讲授的内容贴近当时的南宋生活，让整个课堂充满了“穿越”的氛围。 　　五（3）班杨红梅老师就《搭石》一课进行了精彩的教学展示。课上，杨老师新颖的板书设计，清晰的教学环节，教学目标的把握，精准到位，课堂上的“走搭石”的场景再现，充分关注到了学生的情感体验。 　　集体备课的第二份成果《猎人海力布》由五（5）班王慧聪老师做了精彩的课堂教学展示。王老师注重学生概括能力和评价能力的培养。课堂上，她给予学生充足的概括时间，引导学生使用评价表进行自我对标评价，同时利用课标对五年级学生创造性复述能力的要求，及时对学生的表达能力进行评价反馈。 　　五（6）班张志玲老师为我们带来的是大文豪冯骥才的《珍珠鸟》，课堂伊始，张老师便创建了阅读达人赛的情境，用学生喜闻乐见的多种朗读方式激发学生学习兴趣，同时给出具体的阅读提示，通过指导学生读课文，利用“借助关键词句”的阅读策略，引导学生利用阅读策略感知课文内容。 三、精彩回评 　 通过评课，老师们不仅对这堂课有了更深入细致地把握，也从中吸取了宝贵的教学经验。“课堂是一门遗憾的艺术”，正是有了这份“遗憾”，让我们今后的教研有了方向，让我们寻着这个方向“研”下去，日后的每一节课定能出彩。 　　语文教研是一场灵魂的对话，是一次智慧的碰撞。正如诗中所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们携手同行，在语文教育的道路上不断前行。在学生的心中悄然播下思考的种子，等待春天的萌芽。