以“劳”树徳·以“劳”育美一一记2024年海南省小学劳动教育教师省级示范培训简篇（第六组）

零星雨

在这个金风送爽、果实满枝的美好时节，我们满怀期待地踏入了第五天的“劳动教育课程”专题培训，这是一段旨在深耕人间烟火，弘扬劳动精神的美妙旅程。随着晨光初破黎明，主持人李旭臻老师以她那饱含热情与感染力的开场白，一天培训拉开序幕。 　　上午第一个活动是来自洋浦和定安的两位老师以饱满的热情和生动的案例，分享了各自学校中富有成效且多姿多彩的劳动课程实践经验，这些分享不仅令人耳目一新，更深刻揭示了劳动课程在促进学生全面发展不可替代价值。 　　来自贵州遵义市的劳动教育学科专家汪宜江，在《智慧教育平台支持下的劳动教育实践——劳动教育课程设计与实施的有效策略》专题讲座中，首先对当前劳动教育中存在的问题进行了全面而透彻的分析。随后，凭借他扎实的学科专业知识和丰富的科研经验，汪老师对智慧教育平台如何助力劳动教育进行了深入的阐释与探讨。紧接着，汪老师亲自指导学员们如何在智慧教育平台上构建属于自己的劳动教育资源库，这一环节不仅展示了平台的强大功能，也为学员们提供了实际操作的宝贵经验。 在讲座的后半部分，汪老师详细阐述了学校劳动教育的课程化设计思路，强调了课程设计应紧密围绕劳动教育的核心目标，注重内容的多元化和体系的完整性。同时，他还分享了学校劳动教育的项目化实践策略，鼓励通过任务驱动、团队协作和反思总结等方式，让学生在实践中学习、在项目中成长。 　　最后，汪老师谈到了学校劳动教育的成果化表达，提倡采用多样化的形式展示学生的劳动成果，并通过公开透明的评价机制来认可和鼓励学生的努力与成就。他强调，这样的成果化表达不仅能够提升学生的自信心和荣誉感，还能够促进劳动教育成果在校内外的广泛传播与应用。 　　整场讲座内容详实、条理清晰，汪老师的讲解深入浅出、引人入胜，为学员们提供了丰富的理论知识和实践指导。汪老师幽默风趣的讲解方式，让讲座氛围轻松愉快，也让人在笑声中领悟到劳动教育的深刻内涵。他用自己的实际行动告诉我们，劳动教育不仅是技能的传授，更是情感的交流、价值观的塑造和人格的完善。作为教师，我们应该以更加开放、包容和创新的态度，去探索和实践劳动教育的新模式、新方法，让劳动教育成为学生全面发展的重要基石。 　　下午，第一个活动是来自贵阳市环区小学教师尤燕妮以《青教赛背景下的劳动项目开发与教学》专题讲座。尤老师对国家政策做了深入解读，为在座教师提供了宏观的政策导向和理论依据，使大家更加明确了劳动教育在促进学生全面发展中的重要作用。通过活动设计、亮点展示、评价体系以及问题应对措施的详细介绍，为参训教师提供了宝贵的实践指导和操作路径，使劳动课程的开发与实施更加科学、系统。 　　“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念在讲座中得到了充分体现。尤老师不仅传授了具体的劳动项目设计技巧，还鼓励教师们在实践中不断探索，培养学生的自主学习和解决问题的能力。现场指导学员设计小学劳动周设计表，更是将这一理念落到了实处，让教师们亲身体验到劳动教育课程设计的整体性和进阶性。 　　随后，来自贵阳市第二实验小学教师刘媛媛展示了一节无声的劳动教育课堂《神秘收纳箱》，更是以其独特的创意和精心的设计吸引了所有人的目光。 整个课堂围绕 “秘籍”将复杂的收纳过程分解为简单易懂的步骤，既激发了学生的学习兴趣，又有效地传授了实用的生活技能。这种以学生为中心的教学方法，不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，更培养了他们的动手能力和团队合作精神。 　　紧接着，刘老师现场指导学员们在核心素养的框架下进行劳动项目设计，让教师们深刻认识到，劳动教育的目的不仅仅是让学生掌握一项技能，更重要的是培养他们的综合素质和终身学习的能力。 　　紧张而充实的一天随着夕阳到来而画上句号，这是一场知识的盛宴，更是一次头脑风暴。在学习与交流，在实践与探索中，让大家认识到劳动教育不仅仅是培养学生的劳动技能，更是传承民族精神、锤炼学生品格、促进学生全面发展的重要途径。 在未来的日子里，我们有理由相信，海南的劳动教育课程将在不断探索与创新中绽放出更加璀璨的光芒。