1.4 尝试科学探究 <p class="ql-block"> 大家好！我是沈朝阳初中物理名师工作室的一员。在这次新教材课堂实践中，每一章节我们将精心挑选一个案例，重点关注培养孩子的科学态度与责任感，同时激发他们对科学探索的热爱，弘扬爱国情怀，并增强民族自信。我们坚信，这样的教学实践将促进学生的全面发展，塑造具备扎实物理学知识、良好科学态度和强烈社会责任感的未来优秀公民。</p> 实践1、田应娣老师 <p class="ql-block">四大发明——传播文明，启迪智慧</p><p class="ql-block"> 造纸术让纸张成为记录知识的载体，印刷术则让知识得以广泛传播。火药的发明改变了战争的形态，而指南针则为航海家们提供了准确的导航工具。这四大发明共同推动了人类文明的发展。同学们！作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这一宝贵的文化遗产，不断学习新知识，掌握新技能。让我们以四大发明为榜样，勇于探索，敢于创新，用科学的态度去揭示自然界的奥秘，为国家的繁荣富强贡献自己的力量！</p> 实践2、胡静老师 <p class="ql-block">四大发明——共筑中国梦，激扬青春</p><p class="ql-block"> 造纸术、印刷术、火药、指南针这四大发明如同四道光芒，照耀着中华儿女前行的道路。它们见证了我们民族的智慧和创造力，是我们共同的骄傲和自豪。同学们，让我们携手共进，秉承匠心独运的精神，以实际行动共筑伟大的中国梦！让我们激扬青春，让四大发明的光芒继续照耀世界！</p> 实践3、储磊老师 <p class="ql-block">四大发明——勇攀高峰，创造辉煌</p><p class="ql-block"> 火药激发了人们对于科技的追求和探索，造纸术和印刷术则为知识的积累和传播提供了便利。指南针更是指引着人们勇敢地探索未知的世界。这四大发明共同见证了我们民族的智慧和创造力。今天，我们正站在一个新的历史起点上，面对着科技日新月异的挑战。同学们，让我们以四大发明为榜样，勇攀科技高峰，不断创新，为国家的科技进步贡献自己的青春和力量！</p> 实践4、刘星铭老师 <p class="ql-block">四大发明——传承智慧，书写未来</p><p class="ql-block"> 同学们，你们知道吗？造纸术、印刷术、火药、指南针这四大发明是我们中华民族的瑰宝！它们不仅推动了人类文明的进步，更见证了我们的智慧与创造力。今天，我们要以这四大发明为鉴，学习古人的创新精神，树立起坚不可摧的民族自信心。让我们铭记历史，传承文化，用知识武装头脑，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！</p> 实践5、胡俊老师 <p class="ql-block">四大发明——砥砺前行，共创美好未来</p><p class="ql-block"> 同学们，时代在发展，社会在进步。我们要紧跟时代的步伐，不断学习新知识，掌握新技能。造纸术、印刷术、火药、指南针这四大发明为我们提供了宝贵的启示和借鉴。让我们以四大发明为榜样，勇攀科技高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！让我们携手共进，砥砺前行，共创美好未来！</p> <p class="ql-block"> 不忘初心，方得始终，我们将继续努力，砥砺前行！</p>