邂逅心灵的桃花源————读刘晓林老师散文集《莲花寂》有感

颜学梅

一等奖征文||余生，愿活成一株有梦想的三角梅（本文入选《墨染风华》作品集）

一等奖征文||苏珊·玛丽老师，你是那朵记忆梗上摇曳的娉婷（本文入选《墨染风华》作品集）

二等奖征文：被疼痛唤醒的幸福（本文入选《纸满云烟》作品集）

百万阅读量征文：穿越梦境，追寻光明的救赎之旅——走进《娑萨朗》（本文入选《墨染风华》作品集）

在时光影像馆中寻找生命的意义——品读刘小亮《生命的梯度》有感（本文入选《墨染风华》作品集）

随笔：岁月的歌吟，温暖所有的时光

青年作家网书评||邂逅心灵的桃花源——读刘晓林老师散文集《莲花寂》有感

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书评|《逝水流年》，触动心灵的文字（首发《赣南日报》）

一个宁静的初秋午后，几丝金黄色的阳光从绿萝叶子的缝隙中筛了下来，在书页间欣然起舞。当我翻开刘晓林老师赠送的新书《莲花寂》，一个神话般的世外桃源就随欢乐的阳光出现在眼前。

刘晓林老师凭借其在全国征文比赛中多次获奖的才华，创作了《莲花寂》这部个人传记体文集。全书共分为五辑，分别是 “映日莲花别样红”“行行摄摄走天涯”“落日余晖映晚霞”“一片冰心在玉壶”“书海种莲觅知音”。

品读《莲花寂》，我仿佛张开梦想的羽翼，乘着袅袅秋风，开启一场最美的心灵之旅。顷刻间，我神飞千里，来到那个莲花和稻花一起飘香的地方。刘晓林老师的家乡——赣西莲花县历史悠久、文化底蕴淳厚，是让他一生依恋和动情的地方。

翻开第一辑“映日莲花别样红”，秋天的晴空下，凉风习习。那片映日的荷花、接天的莲叶，交织成一幅绚丽多彩的画卷，在我眼前徐徐展开。

《湖塘古村游记》这一篇，刘晓林老师娓娓道来石门山脚下那个“江西省历史文化名村”——湖塘古村的数百年传奇故事。跟着他的足迹，我充分感受老师家乡日新月异的变化。我走出那个远近闻名的小山村，听老师继续讲述他的家乡特色美食《莲花血鸭》与《莲花酿豆腐》。这时，我好像闻到一股香喷喷的味道。那是昔日一家人围炉团聚的温馨味道，勾起我对父母的无限怀念。那时，自己是多么幸福快乐。在这纷繁的世间，有无数美味佳肴。然而，只有和最疼爱自己的亲人一起品尝，才是我们内心真正渴望的幸福。

《有一个村庄，叫庙背》…… 那里是刘晓林老师出生长大的地方，有他快乐的金色童年保存下来的美好回忆。村庄“三面环山，小桥流水”。“看戏、看电影、捉迷藏、跳房子、踢毽子、放风筝……”听老师说儿时的故事，我触景生情忆往昔，不由得会心一笑。美好的回忆伴随作者感性的文字，动人心怀，暖暖地偎着长长的岁月。

“行行摄摄走天涯”这一辑，我跟随刘晓林老师的脚步充分领略祖国壮丽河山。我走进湖南常德桃花源古镇，开启 《寻梦桃花源》 之旅。我尽情浏览秦谷景区。走过桃花洞，一幅陶翁笔下的世外桃源“秦人村” 画面映在眼底：这里是一片平坦宽广之地。阡陌纵横交错，房舍整齐排列。良田美如锦缎，竹子随风摇曳。山林间，炊烟袅袅，有农人笑语殷殷。鸡犬之声挂在耳畔，宛如田园乐章。“桃花山”前，粉红的花瓣飘满山径，恰似天边云霞坠落人间，美不胜收。我听山风过耳，溪流潺潺。忽见有人在东篱下采菊。那一份闲适之态，令人心驰神往。游览 “陶公山” 后，我随着老师抑扬顿挫的声音，“寻诗入桃林”，沉醉不知归路。我心想，这不正是自己一直向往的修篱种菊、与世无争的生活吗？

我终于走出桃花源，又跟随作者的脚步踏上《井冈山，避暑胜地》，接受那段红色历史的洗礼。毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家百折不挠的信念和艰苦奋斗的精神，激励后人向着更美好的世界奋勇前进。

我依依惜别“中国革命的摇篮”井冈山，《邂逅新余》，来到仙女湖景区内的“七夕半月广场”。这里是“中国七仙女传说之乡”。在刘晓林老师的讲解下，我恍惚看见七个美女衣袂飘飘，盈盈一笑，恰似凌霄宝殿中翩然飞舞的仙子。我好像徜徉于人间仙境，流连忘返。

结束新余的旅程，我踩着一路荷花香，《又见湴塘》。在悠悠南溪江边，我遇见杨万里笔下的“小荷才露尖尖角” ，在潺潺流水里亭亭玉立，静静地散发着幽香。回顾自己的逐梦之路，就像小荷那样稚嫩地探索。面对人生的坎坷曲折，我也曾迷茫，不知何处。伴随刘晓林老师的讲述，杨万里的诗词如春水般悄悄流入我的心房。我迷惘的心灵渐渐归于平静。我坚信，只要怀揣对文学的热爱，不断努力，一个人也能充分发挥自己的潜能，绽放美丽的花朵。

我跟着刘晓林老师的脚步来到沈阳,听他侃侃而谈 《沈阳印象》，对这座城市的了解更加深刻。当我踏入 “沈阳故宫”，努尔哈赤召集众臣的盛况立刻映入眼帘。随后，我来到名扬海内外的“张氏帅府”，像在一幅波澜壮阔的历史画卷中漫步。这座传承了古代封建帝王宫殿建筑风格的官邸，处处诉说着往昔的风云变幻。

接着,我随着刘晓林老师开启 《惠州之旅》。我的目光被牵引着，落在惠州西湖孤山下 “东坡园”。我瞟了一眼园中秋色，只见那里树木葱茏，风景秀丽。我走在那条幽深的山径上，恍惚看见东坡居士手持竹杖，脚穿草鞋，迤逦而来。月光下，他挥袖一笑，吟诗作赋。风雨中，他悠然前行，走得那么洒脱。那种淡定从容的境界，让人痴迷。不由得想到：在人生旅途中，我们难免会遇到暗无天日的逆境。我们要有像东坡先生那样豁达的胸怀：无论面对何种困境，都能泰然处之，坚守自己的人生信念。即使风雨刺骨，也永不言弃……

翻开《旅鄂日记》，我在刘晓林老师的引领下游览湖北 “三国赤壁古战场” 景区。一部世人眼中最为壮观的赤壁之战影片在我的眸子里回放：赤壁之畔，东吴统帅周公瑾，雄姿英发，傲立船头。他头戴纶巾，手摇羽扇，谈笑间，曹军战船被烧得片甲不留……在黄鹤楼上，我极目远眺，锦绣山河一览无余。武汉长江大桥恰似一条巨龙，横卧江面，气势磅礴。江山如此多娇，让我仿佛回到那个金戈铁马的年代，领略英雄们的豪情壮志。我心中涌起万千感慨：古今多少英雄豪杰，转瞬已消失无踪。然而，他们可歌可泣的传奇故事，永远让人铭记于心。

在 “落日余晖映晚霞” 这一辑中，刘晓林老师虽已走到半百中年，依然以满腔热情拥抱余生，《落日余晖皆为诗》。他把半生传奇化为文字，将岁月变迁演绎成一世的美好画卷。那一抹落日余晖，就像黎明的曙光，照亮我们前行的道路。读到这里，我不由得默默祈祷：愿自己也能拥有一颗平常心，无争无扰，过好余生的日子。愿我们每个人像老师那样充满朝气，永葆青春活力，让生活更加愉悦。愿所有人都身心健康，有满壁书香环绕，有良师益友相伴，成就幸福美好的人生。

翻开 “一片冰心在玉壶” 这一辑，我静静聆听刘晓林老师《浅谈我的散文写作感悟》。老师首先提出写作者要解决的几个问题。

“你为何写作？你写作的动机、写作的态度是什么？” 老师提出的问题扣击着我的心扉。我不由得苦思冥想，寻找着答案。往事一幕幕涌上心头，就像一部起伏跌宕、细节感人的小说。曾几何时，我也拥有美好的亲情、温暖的家。然而，随着身边亲人的渐次凋零，再也没有人与我一起回忆那段尘封的往事。人生那么短暂，转瞬即逝。终有一天，那些自己觉得很重要的亲人和他们的往事，随着我的离去，也会淹没在岁月的长河里。我心中不由自主升起一个强烈的想法：要用文字纪念自己与亲人的旷世情谊，实现时光的倒流。

“你要写谁？为什么要写他？是不是为了发表而写？” 我沉思良久，心中渐渐有了答案。写作，对我而言，是一把钥匙，开启长期休眠的记忆宝库之门，让我可以永远怀念逝去的亲人。我要以生命为墨、光阴为笔，从心底流出爱与被爱的故事，演奏属于自己的人生乐曲……

我彷佛从记忆里回过神来，进入一个全新的世界。刘晓林老师好像就在我眼前，对我诉说《我的笔名》由来。它源自老师魂牵梦绕的老家——“庙背”，一个在大自然怀抱中的小小村落。这份对故土的眷恋，让他选用“田南”作为自己的笔名。

刘晓林老师继续往下诉说。我的心被他牢牢地牵引着，遨游“书海种莲觅知音”。老师的八篇阅读札记，不仅仅让每一个读者感受到直入人心的种种温暖，更是给我们带来如何写好书评的启示。我怀着敬仰之情，细细品读那篇《父母是一本永远读不完的书》，心湖里泛起层层温暖的涟漪。不由得想到，我的双亲就像两木金老师的散文集《遥望故乡月》一书中展现的父母形象那样，是如此的善良、淳朴。他们的人生也有一个个看似平凡却又感人肺腑的故事，只待我的回忆来拾取。

读完《莲花寂》，我的心仍然沉浸在刘晓林老师用五彩墨水描绘的“梦里仙境家园”之中。此刻，我心中无一事萦绕，彷佛有朵朵桃花徐徐绽放。于是，我醉了，醉在心中的桃花源里。那是心灵的净土，能安顿疲惫的灵魂，让人远离红尘的纷扰，忘却世间的荣辱。我畅游其中，身上所有的烦躁与热恼，在它带来的阵阵清凉中慢慢消散。在这个唯利是图的世界，我们迫切需要这样一本能让浮躁的心灵沉静下来的好书。它就像一弯清泉，在每个人心中的桃花源里荡漾，洗去所有的杂质，让内心的天地清如明镜。

个人简历：颜学梅，福建厦门人，中国青年作家学会理事，青年作家网和中国海南海岛作家村签约作家。2023年加入“书香学舍”。本人作品先后荣获第四届中国青年作家杯征文大赛二等奖、2023 年中国青年作家学会文学创作奖、第五期《艺彩绽放》2024 全国原创文学大赛银奖、2023年和2024年全国青年作家文学大赛一等奖、第四届“三亚杯”当代华语文学大赛银奖、第2届“魅力中国”当代诗歌散文大赛一等奖、第三届“精英杯”国际文学大赛三等奖等荣誉，入选《纸满云烟》《墨染风华》《富足的力量》《2024年度华语文学精品选》《“精英杯”国际文学大赛获奖作品精选》等书。