<h3> “终日乾乾，与时偕行。”教师是学校发展的灵魂，提高教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是仲夏教师永无止境的追求。<br> “为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。”（朱熹）</h3> <h3> 为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，全面提高课堂教学质量，卢峰镇仲夏学校制定新教师见面课方案，认真开展教学研讨活动。教师们积极准备，认真备课，钻研教材，精心设计每一个环节。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示，精彩纷呈。</h3> 舒春梅老师 <p class="ql-block"> 她教态自然，有亲和力 。能面向全体学生，鼓励学生独立思考。精心设计课堂，体现趣味性和层次性。</p><p class="ql-block"> 她就是舒春梅老师</p><p class="ql-block"> ——六年级语文课程《宇宙生命之谜》</p> 赵紫凤老师 <p class="ql-block"> 课堂上动情而有时风趣，严肃但不失活泼。对知识点精准定位，于讲授时旁逸斜出。一言以蔽之，课堂韵味十足。</p><p class="ql-block"> 她就是赵紫凤老师</p><p class="ql-block"> ——三年级语文课程《卖火柴的小女孩》</p> 彭怡老师 <p class="ql-block"> 她积极引导学生主动融入课堂教学，培养学生自主学习的能力。教学设计思路清晰，知识由浅入深。</p><p class="ql-block"> 她就是彭怡老师</p><p class="ql-block"> ——三年级道法课程《做学习的主人》</p> 夏利娟老师 <p class="ql-block"> 她对学生耐心有加，教学中注重由易到难，循循善诱，使孩子们在不知不觉中收获颇丰。</p><p class="ql-block"> 她就是夏利娟老师</p><p class="ql-block"> ——四年级科学课程《让弦发出高低不同的声音》</p> 舒爱玲老师 <p class="ql-block"> 她与学生积极互动，课堂引入环节精心设计！三尺讲台上朝气蓬勃，活力四射，她用自己的行动诠释了 “激情飞扬和智慧无限”。</p><p class="ql-block"> 她就是舒爱玲老师</p><p class="ql-block"> ——五年级语文课程《示儿》</p> <h3> 师生互动频繁，学生收获颇丰。</h3> <h3> 孩子们认真的样子最可爱(๑• . •๑)</h3> 评课 <p class="ql-block"> 课后，黄成主任、教研组长以及参与听课教师在学校教研室召开教学研讨会，对这次新教师见面课进行了深入细致的点评。既谈到这次见面课活动对他们的启发，也对这次的公开课提出了教学建议。</p> <p class="ql-block"> 首先，各位新教师对自己承担的见面课进行说课，并进行反思，</p> <p class="ql-block"> 每位参与听课的老师都细致深入的进行了评课。教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力，丰富自身知识的一个行之有效的手段，也是对新的教学方法探讨的一个途径，同时它也是学校对每位教师的基本要求。通过听课、评课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。</p> <p class="ql-block"> 参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们仲夏学校必将坚定探索步伐，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，</p><p class="ql-block"> 吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"> 课堂教学是老师的立身之本，</p><p class="ql-block"> 是教育的主阵地。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 作为仲夏的老师，</p><p class="ql-block"> 我们将不断学习，</p><p class="ql-block"> 改革创新，</p><p class="ql-block"> 守好自己的主阵地。</p><p class="ql-block"> 加油！仲夏人！</p>