深化课程改革，提升教学品质：文罗片区小学英语科组第四周教研活动总结

子衿

为全面总结教学工作得失，扎实深化课程改革，为进一步提高全校小学英语教学质量，我校英语科组于2024年9月27日召开了第四周英语科组集体教研活动。本次会议由资深教师黎丽萍主任主持，全体文罗片区英语教师参加了会议。此次教研活动旨在通过集体智慧和经验分享，共同探讨和解决教学过程中遇到的问题，以期达到提升教学效果和学生学习体验的目的。会议在轻松而专注的氛围中进行，每位教师都积极参与，展现了我校教师团队的专业精神和协作态度。活动围绕两个主题进行交流和研讨：一、新教材培训交流。随着教育改革的不断深入，新教材的引入对教师提出了更高的要求。为了更好地适应新的教学内容和方法，我校英语科组的老师们近期参加了新教材培训。在本次会议上，老师们分享了培训中的心得体会，并对新教材的教学方法、教学重点以及如何将新理念融入课堂教学进行了深入的交流研讨。大家提前做好了准备，带来了丰富的案例，使得讨论更加具体和实用。黎主任就新教材培训提出宝贵意见，她说：“第一，我们教师要学会整合教学内容，围绕单元主题，整合教材内容，设计任务型教学活动，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。第二，设计多途径的听说活动，借助图片、视频等教具帮助学生理解语言材料，引导学生模仿和表达。第三，提倡使用自然拼读法与其他语言教学方法结合进行教学。通过理解单词的发音规则，学生能够更容易地记住单词的拼写。”二、六年级教学工作研讨。六年级是小学阶段的关键时期，毕业班的教学质量直接关系到学生的升学和未来发展。在这一环节，毕业班的老师们积极提出目前教学中遇到的问题，如学生学习动力不足、知识点掌握不牢固等，并分享了各自在教学中的经验总结和有效策略。通过集体讨论，老师们共同寻找解决问题的方法，如如何激发学生的学习兴趣、如何进行有效的课堂管理、如何设计有针对性的教学活动等。会议的最后，黎丽萍主任对本次教研活动进行了总结，并提出了下一步的工作计划。她强调了团队合作的重要性，鼓励老师们在日常教学中多交流、多合作，共同为提高教学质量而努力。 全体英语教师认真聆听并做好笔记，相信老师们都会将这些宝贵的经验融入到自己的教学中，不断的探索创新，在教育的路上砥砺前行。