<p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——富裕县教师进修学校深入富裕县塔哈镇中心学校开展“菜单+订单”教研活动</p><p class="ql-block"> 教研聚合力，扬帆正当时。课堂是学校教学的主阵地，讲台是教师成长的舞台。为青年教师成长提供平台，让教师们“点菜”，设置菜单式研训项目，提高教师课堂教学水平和教学质量，2024年9月27日，富裕县教师进修学校深入富裕县塔哈镇中心学校开展“菜单+订单”教研指导工作。</p><p class="ql-block"> 为从需端助力青年教师成长，解决青年教师的问题、困惑为出发点。学校根据“菜单”制作了“订单”，选取3位青年教师3个学科准备教研课。</p> 教研活动伊始，教研员和学校领导、教师分学科听取了我校教师的课堂教学。<div> 教学展示环节中，语文教师尹晶以对分课堂的模式执教了五年级《太阳》一课，探究科学性说明文的写作方法。精讲留白环节精讲第一自然段，学习列数字，作类比的说明方法。这一部分的教学，教会学生掌握学习方法，授之以渔，为下面两个自然段的小组合作学习打好基础。独学内化、小组讨论、全班交流环节。让学生在自主学习和合作学习中对文章的说明方法有一定的认识，探究太阳的热、大的特点培养学生良好的语文素养和人文素养，以及培养学生自主合作精神。</div> 音乐教师谭鑫执教了一年级《洋娃娃和小熊跳舞》一课，以适合低龄学生的故事导入，调动学生的积极性，把握教材内容。学生在聆听的过程中，学会歌曲。课堂中加入了打击乐器，更增加了课堂的色彩，学生用小小的乐器展现出歌曲的欢快活泼，师生共舞让整节课达到了高潮阶段，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，孩子们在音乐中体会到了快乐，愉快的舞蹈中结束了本课。 <p class="ql-block"> 劳动教师韩金艳执教了六年级《豆浆机作用大》一课，韩老师以家庭劳动中常见的豆浆机出发，认识豆浆机、学会操作豆浆机。准备环节中“三洗”（洗手、洗豆浆机、洗豆子），注重食品卫生和安全教育。准备材料环节，教学生量杯和电子秤的使用，用眼看一看、用手摸一摸干黄豆和泡好的黄豆，让学生真实感受两者区别。在豆浆制作环节，提醒学生用电安全。劳动教育不仅仅是劳动教育，在本节课中韩老师通过讲授豆浆的起源，渗透德育教育；讲授豆浆的营养价值同时，告诉学生不适合喝豆浆的人群；在认识五谷杂粮时，让学生感受中国文化的自信，注重健康饮食，均衡营养，教育学生节约粮食。劳动实践记录单中自评、互评、教师评价多元化评价。学生通过动手实践操作，最后喝到了自己制作的豆浆，感受到了劳动的乐趣。</p> 教学展示后，进修学校各位领导、教研员，结合本次教研活动的目标，针对各位教师的所需，进行评课指导，并为青年教师进行答疑解惑，各学科教师积极参与评课，各抒己见。 语文教研员针对《太阳》一课如何落实本单元地语文要素提出了建议，在说明方法地讲授和练习上，指出本节课存在的不足之处，并以实例给予指导。在对分课堂建设上，对课堂环节每部分重点任务如何落实和学习任务单的精简设计以及小组合作亮考帮方面做了详细的阐述，为老师们解答了疑问，指名了方向。 音乐教研员表示，现在音乐课堂的教学是一个很复杂的过渡阶段，新的教学方法刚刚起步，老的教学方法根深蒂固，上好一堂让学生喜欢的音乐课，是一件很不容易的事情。新手教师要熟悉音乐教材中的要求，制定好切实可行的教学目标和教学步骤，在教学过程中激发学生的学习兴趣，多增加有趣的音乐游戏，采用多种方法努力达到教学目标。 劳动教研员刘薇薇老师对青年教师的教姿教态予以肯定，表示本节课教学内容符合课程标准要求，内容丰富，教学设计思路清晰，教学策略得当，学生课堂氛围活跃。随后，在细节的处理上提出建议和改进方向。在教学设计上，由营养早餐导入，激发学生的兴趣；从传统制作方法到现代制作方式进行对比。并多次强调，劳动教育中要时刻注重安全教育，课件中可以更大字、醒目的方式呈现，细节处理本节课中的安全教育，如开水烫伤提醒、感受黄豆时的安全提醒；本节课评价方式多元化，教师在评价语的使用上，还需具体化、细致化。 “教而不研则浅，研而不教则空”只有教与研相结合，才能更好的促进教育教学水平的不断提升。此次教研活动为我校语文、音乐、劳动学科教学指明了方向。青春逢盛世，奋斗正当时，我校全体教师定会在今后的教学过程中不断潜心钻研，认真学习，为学校教学工作再上新的台阶贡献自己的力量。 <p class="ql-block">编辑｜韩金艳</p><p class="ql-block">审编｜张洪淼</p><p class="ql-block">审核｜陶相国</p>