<p class="ql-block">河北省第三届中小学校长论坛在唐山市圆满落幕。来自全省各地的200余位中小学校长及教育界专家学者齐聚一堂，共同探讨科学教育的发展方向。</p><p class="ql-block">我校安国星书记在论坛上做了题为《构建科学教育良好生态，全面提升学生科学素养和创新能力》的专题讲座，与全省教育同行分享交流推进科学教育高质量发展的典型做法和探索思考。</p> <p class="ql-block">安书记从管理生态、课程生态和育人生态三个维度，详细阐述了九中在推进科学教育方面的理念与实践。他强调，科学教育不仅是知识的传授，更是对学生创新能力和综合素质的全面培养。</p> <p class="ql-block">近年来，石家庄九中在工作机制、资源统筹和课程开发等方面持续发力，已形成“多样化行动、校内外协同”的科学教育管理生态。学校与中国科学院、省农科院等科研部门及知名高校在课程共建、资源共享、课题研究以及师资培训等方面进行交流对接，丰富了科学教育内涵，探索建立了拔尖创新后备人才的贯通培养机制。</p> <p class="ql-block">安书记提出，科学教育课程资源无处不在。如何挖掘学生学习生活中的课程资源，有效激发学生对科学理性之光和人文情怀的欣赏和热爱，培养学生理性与求真、批判与创新、自主与合作、公平与宽容、责任与义务等科学精神，是每一个教育人都应直面的重大课题。为此，学校注重在教学活动中开展“微科学”“微课题”等项目式学习研究活动，为更多学生提供参与科学研究的机会和平台。</p> <p class="ql-block">为积极构建体系完备、涵育生命的育人生态，学校正在扎实推动4个“100”工程：招募100名科学教育辅导员，开发100节科学教育课程，建设100个家庭科学小实验室，并组织100场科普讲座。目前，已成功招募112名家长担任科技辅导员，开发了52节成熟的科学教育课例；此外，已有220个学生家庭积极申报了建立家庭实验室的意愿。</p> <p class="ql-block">九中构建了以“全员必修、兴趣选修、拔尖培养”为核心的科学教育课程体系，不仅为学生的全面发展打下了坚实的基础，更为学校培养拔尖创新人才积累了宝贵经验。近些年，有800余名学生在各级各类赛事中获得奖励。2024年，有1个项目获得全国第38届青少年科技创新大赛专项奖（我市唯一），4个项目获省青少年科技创新大赛奖，为我市获奖项目最多、奖项最高的学校。</p> <p class="ql-block">展望未来，学校将继续在科学教育领域深耕细作，致力于营造良好的科学教育环境，为国家科教兴国战略贡献力量，培养更多具备科学精神和创新能力的优秀人才。</p>