骨干引领展风采砥砺前行共芬芳 ——宋营完小骨干教师示范课活动纪实

歪歪

秋日深耕研课堂，共研互学促成长。为充分发挥骨干教师的示范带头作用，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业素养和教学水平的提高，9月24日--26日，宋营完小组织开展了“骨干教师示范课”活动。 　　9月24日，三位语文骨干教师依托《新课程标准》的要求，依照不同任务群，紧扣核心素养，紧靠大单元架构，设计不同的课程情境，进行生动有趣的课堂教学，充分展示了教学智慧和教学风采。 《语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性行为。”教师要珍视学生的独特感受、体验和理解，要尊重学生对文本的个性化解读。 　　刘慧老师执教的是六年级的阅读课《穷人》，刘老师紧紧围绕本单元的语文要素，巧妙的进行教学设计，以读为主，读中促悟，借助环境描写来体会人物形象，将桑娜一家的环境描写和西蒙家的环境描写段落放在一起进行对比教学，通过课堂学习和练习，学生较好地掌握了课文的基本知识和技能，能够准确地分析人物形象和理解课文所表达的情感。而且，刘老师注重单元整体教学，将口语交际中的相关内容勾连起来，教学方法符合高年级语文教学的要求和特点，为高段阅读教学做出了良好的示范作用。 　　田静老师执教的是五年级的《什么比猎豹的速度更快》一课，这是阅读策略单元中的一课，田老师从课题入手，抓住“什么”“速度”这两个关键词，让学生两次默读课文并记录时间，教会学生快速阅读并理解课文的方法1.借助关键词句2.关注文章结构特点，教师教法的指导落到实处，学生在课堂上紧紧跟随教师步伐，最后让学生来总结课文，学习效果良好。 　　靳淑琴老师执教的是二年级上册第三单元的课文《妈妈睡了》，本单元的单元主题是“儿童生活”，本课教学设计紧扣单元主题和课后习题，教学过程很完整，思路清晰，每一个环节环环相扣，过渡自然，教师教态大方，语速语调都很符合二年级学生的特点，最优秀之处在于靳老师很注重引导学生关注文本信息，而且注重生生互评，学生的评价语很规范，可见老师平时也是这样做的，把功夫下在了平时。 　　三位老师都能严格落实每节课10分钟的写字训练，注重学生“听、说、读、写”能力的培养，整个课堂充满了语文味，学生们在这样学习氛围浓厚的课堂上学的轻松、学的充实。 　　9月25日，数学骨干教师示范课正式开始。《新课程标准》中提出：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。 　　花晓玲老师执教的是六年级第三单元《倒数的认识》，这是一节概念教学课，花老师在本节课中，为学生营造了宽松的学习氛围，让学生经历了观察、交流、归纳等数学活动，有效地实现了教学目标。在整个教学过程中，教师始终面带微笑，教态亲切自然，给学生一种和蔼可亲的感觉。教师的这种教态，拉近了与学生的距离，消除了学生的紧张情绪，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，充分体现了教师对学生的关爱和尊重。 　　宋悦老师执教的是五年级第七单元《植树问题》，宋老师通过创设情况，让学生经历了猜测、探究、验证的过程，并且鼓励以小组合作的形式，利用学具摆一摆、画一画的方法，组内讨论交流，从而达成共识，发现了间隔数与棵数之间的关系，并运用这些关系解决了实际问题。目标具体、明确，符合学生的认知水平，关注数学核心素养的落实。 　　总体而言，两位数学老师紧紧围绕培养学生核心素养设计教学过程，确定教学目标，教学内容合理，教学方法多样，教学过程流畅，教师素质较高，学生参与度高，是两节非常成功的数学课。如果在数学思想方法的渗透、拓展性练习的设计和关注学生个体差异等方面能够进一步加强和改进，将会更加完美。 　　英语是一门充满魅力的语言，9月26日，两位最受学生欢迎的英语老师给孩子们和老师们带来了两节快乐的英语示范课。让我们一起走进她们的课堂去探索英语学习的乐趣与奥秘吧！ 　　杨姗老师执教的是三年级新教材unit 2get ready。这节课老师能够通过各种活动的设计，调动三年级孩子的积极性，课堂学习气氛浓厚，孩子们学得认真。 　　郭彦红老师执教的是六年级上册三模块二，老师的教学设计符合六年级学生的特点，老师从情境导入、引导学习，任务布置、合作学习和读写输出等环节进行了设计。本课最大的亮点是应用实践环节，通过真实的任务型驱动，达到了深度学习的目标。 　　“他山之石，可以攻玉”几位老师精彩的授课也为在场所有的老师起到了示范引领作用，相信可以抛砖引玉，引领更多的老师上好每一节课。 　　示范课结束后，做课老师们进行了说课，其他老师对他们的授课进行了点评，刘志娟副校长对全体教师提出几点建议：1、每位老师要多关注学生上课的状态，让学生多读、多思、多练。2、提倡语文教学的简朴、自然，实现省时高效的教学，争取一课一得。3、教师要给予学生思考的时间，深入体验文本的情感。孔凯副校长和张彩娥主任也对英语和数学示范课做了点评和总结。 　　最后，殷燕校长总结道：课堂是教学的主阵地，是落实立德树人根本任务的主渠道，每位老师都要锤炼自己的教学功底，向课堂40分钟要质量，努力成为有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的好老师。 问渠那得清如许，为有源头活水来。本次骨干教师示范课活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，相信学校的每一位教师都会带着自己的收获与思考，为教育教学工作积蓄前行的力量，为进一步提升教育教学质量而不懈努力。 编辑：毛芳 拍摄：各科教师 初审：张彩娥 二审：刘志娟 终审：殷燕