<p class="ql-block"> 教育是用爱之光照亮孩子的生命。为了更好地促进班主任成长，提升班级管理能力，东营学校于2024年暑期开展了班主任老师“共读一本书”活动。开学后，学校定期开展“教师讲堂”暨班主任系列研讨会，全体班主任老师在研讨会上分享自己的读书心得以及实践效果。9月26日下午，第二期“教师讲堂”暨班主任研讨会如期举行。</p> <p class="ql-block"> 研讨会上，赵冰怡老师从自己班级学生实际出发，着眼于“启发式”教育，为大家带来了自己的收获：怎样不奖励也不惩罚能让学生更好地控制自己的行为——刺激学生内驱力。她为大家分享了自己的具体做法：当学生总是忘记预习时，问问学生怎么做才能让自己不会忘记？当学生产生冲突时，问问学生如果你是对方想得到什么样的解决方案......赵老师说：“对于理解正面管教来说，最重要的概念之一—孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。这样他们就成为有健康自我概念的高效决策者。这是正面管教要达到的长期效果。”</p> <p class="ql-block"> 崔老师则是重点抓住了 “坚定而和善”、“尊严”、“尊重”这几个关键词来分享了自己的感受。她提到，在我们传统教育观念当中，老师和学生的地位并没有相互平等，老师总把自己放在很高的地位，强迫学生们遵从自己的意愿，面对学生总是说教而忽略了给予学生尊严、尊重，把双方放于平等的地位去沟通。她的感悟是：当学生们感受到被尊重和理解时，他们才会表现出最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 共读一本书，畅谈收获多。研讨会最后，齐校长对老师们的分享和感悟表达了赞许，并鼓励所有班主任老师继续深读《正面管教》这本书，大胆实践，勇于分享，趟出一条更适合自己班学生、有自己特色的教育之路。</p><p class="ql-block"> 下一次的交流会敬请期待——让我们继续“爱的教育”，一起“智慧成长”！</p>