他山之石可以攻玉——记安阳市第十中学学习之旅

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我县教研中心为了进一步推动乡村教学质量的发展，为了发挥乡村首席教师的示范引领作用，要求各个工作室的乡村首席教师与市名师积极主动联系，并进行跟岗学习。六村镇第一初级中学田志勇校长和乡村首席教师尚素红老师积极与安阳市文峰区教研中心柳文生主任联系，柳主任在百忙之中与安阳市第十中学领导沟通协商，为我们提供了一次很好的学习机会。于2024年9月26日，我校语数英教师代表在田校长的带领下驱车前往美丽的十中，在胡校长的热情招待下，开始了听评课活动。 语文篇 刘静芳老师为我们开启了一场文字之旅——《与朱元思书》，刘老师把欣赏美景与文本解读巧妙结合，从乘船出发，到是否有遗漏江底的美景，把美景尽收眼底，诵读入文，美句赏析，感悟情思。知识卡片的链接让学生学习有法可依，教师引导自然贴切。通过学习一篇文，对比两篇文，链接三篇文，多文本大语文课堂，受益匪浅。 马鑫老师为我们开启了一场穿越魏晋的奇妙游——《咏雪》。课堂上，马老师精心设置孩子们喜欢的游戏关卡，古风背景，瞬间将孩子的注意力集中在有趣的课堂之中，符合青少年的身心特点。从字词到比喻句的赏析，既彰显教师夯实的基本功，又重点突出。 十中的各个年级教研组的老师从不用角度对这两位老师进行肯定和宝贵意见的指导。 我们学校的首席教师尚素红代表我校也积极发言，学习十中老师扎实的语文素养，精巧的课堂设计，知识卡片的贯穿，教师亲和力的彰显等优点，为我校教研寻找前进的方向。 安阳市文峰区教研中心柳主任高屋建瓴，深入剖析一节好的课堂需要从四个维度出发：课程、课堂、教师、学生。并指出语文教学的五个层次：文字、文本、文学、文化、文明。与此同时，柳老师从新课标角度出发，建议语文课堂应该体现跨学科理念，让语文课堂活起来。 数学篇 数学组听了王涛老师讲的八年级数学《角分线性质》。王老师自制教具把生活中的四边形挂衣架改变成角平分仪，画角平分线，引入课题，导入新颖，提高了学生学习的兴趣。知识运用环节，设计习题由浅入深，有阶梯性，让学生真正体会到灵活运用平分线性性质解决问题。 王老师的精彩课堂不仅培养了学生的逻辑思维，而且让学生领会了数学的魅力，是一节成功的课堂，也是一节值得学习的课堂。 课后王涛老师分享了这节课的教学设计思路及课后反思。‍接着教研组长及领导对这节深进行了精彩的点评：教学思路清晰，教学过程完整，能围绕课标设计教学各个环节。在教学过程中，放手学生，给学生充足思考时间，针对疑难问题小组交流，敢于让学生以不同方式展示，充分体现了以学生为主体，教师为主导的课堂。 英语篇 安阳十中九年级英语备课组长张冰冰老师给我们展示了一节完美体现新课标要求英语课堂活动观的九年级英语课。授课内容Unit4 SectionA3a-3b—From shy girl to pop star。张老师在pre-reading中以孩子们的偶像人物王俊凯导入新课，并在真实的语境中实现新词的教学，很值得我们借鉴与学习。在while-reading中以阅读任务促阅读，阅读任务形式多样。在post-reading中以阅读促思考，让孩子们以对话形式交流自己变化，及给出建议。最后的情感升华部分如何从丑小鸭变白天鹅，给孩子们以成功的启示。这不仅只是一节英语课，还是一节人生成长课。 课后安阳十中的英语们和六村一中听课的老师们坐在一起交流讨论，畅所欲言。安阳十中英语教研组长陈艳丽老师作评课总结，肯定张老师课堂作展示出来的对课堂活动的驾驭能力，个人扎实的英语基本功和教师素养。也向所有教师提出课堂教学要面向所有学生，提高学生课堂参与度。 一次热烈的交流，一次思想的震撼，在这里我们进步成长不断。 听评课结束后，我们参观了十中的名师工作室，工作室简朴精湛。市名师乔红梅向我们介绍了工作室的工作宗旨、工作理念、人员配置，十中人的工作风貌，教学成绩的突飞猛进。社团活动搞的有声有色，成果丰硕。彰显了十中师生多年来勤勤恳恳，稳扎稳打，精益求精的精神风貌，给我们一行人留下了深刻的印象，也激励我们老师以后工作中要任劳任怨，吃苦耐劳，为六村一中教研的更上一层楼尽自己的绵薄之力。 登高楼以远望，立足下而前行。教有所得，研有所获。小我之智，如草尖露珠；集体之智，若海纳百川。教研是智慧的碰撞，也是灵魂的修行，能促使老师们更快成长。此次活动加强了两校间的合作交流，让教学教研走向了更为广阔的天地。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上!