名师引领促成长 且思且行共芬芳

。 遇见

<p class="ql-block" style="text-align:center;">一次相遇,一程相知</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次相聚,一场研习</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唤醒、激励、点燃!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次天籁,一路风景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次遇见,一场盛宴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">启发、引领、指导!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">名师赋能,齐研共思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成就更精彩的未来!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长夏尽,新秋起。蝉鸣渐远,万物与夏光,共赴秋实约。以名师为媒,以成长为介,话专业成长之径,探教育发展之策。2024年9月27日,河南省学前教育名师培育对象培训班在河南师范大学如期开班。全省70余名学前教育名师培育对象怀着共同的热爱,一同开启研修之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2024年9月27日上午,郑州市第二实验幼儿园石吟园长为我们带来了专题讲座《幼儿园文化育人的价值与作用——走进“漫教育”看见“真儿童”》,石园长从办园的初心,结合自己从事学前教育工作多年经验,基于对儿童的认识和思考,基于教师的成长与发展,形成了“漫教育”的教育主张。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培训中,石吟园长深入浅出的解读了“漫教育”的三层含义:其一是弥漫,是一种“爱”的弥漫;其二是浪漫,应该有着美好的“小清新”感觉;其三是教育更应该呈现出慢节奏,也就是顺应规律。她指出:“漫教育”以儿童的内在天性为中心来组织实施,提倡儿童用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的方式去研究,真正契合《指南》以儿童为中心的精神和要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“专业、好玩、常态、长远”石吟园长在培训中说到,这四个词是在她脑海中跳出频率最高的。她说,在最开始,也很难表达心中的那个灯塔,但是她非常明确的知道,专业的学前教育应该具有不可替代性,应该是一群专业的幼教从业者创办的一所孩子喜欢、好玩有趣的幼儿园,这里的老师爱生活,爱孩子,在这里,老师携手家长和孩子共同成长。正是在这样的思考下,石园长和她的团队在调研了园所实际、幼儿需要、家长需求、园所资源、师资等方面后,将园所理念确立为“漫教育”,之后开发出园本课程“趣课程”,并形成了具有园本特色的“自主体验式”教学模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在场的老师们颇受启发,赞叹不已,禁不住感叹:名师之所以名,除知识渊博外,扎实的专业知识与能力更让人心服口服,而且能以自己实践为基础,深入思考,形成自己独特的办园理念,并在园所发展中一步步践行理念,并非易事!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。此次培训有名师专家切身的实践分享,更有理论与方法的阐释指引,为参训教师搭建了一次共同学习、共同进步的平台。相信老师们在名师引领、理论指导、实践体验的过程中,带着自己的收获与思考,躬耕于幼教沃土,为学前教育高质量发展注入新力量,创造新辉煌。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">供稿:2024河南省名师培训第一小组</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图:开封群英幼儿园 李亚</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文:渑池县尚德幼儿园 李幸幸</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">编辑:洛阳市实验幼儿园 杨璐</span></p>

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