<p class="ql-block" style="text-align:center;">金秋九月，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">阳光温馨风和煦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">万物金黄桂飘香。</p> 【上课篇·以精心创造精彩】 <p class="ql-block"> 宋老师执教《狼牙山五壮士》，宋老师先引导学生回顾事件发展脉络，并运用小标题进行精准概括。为落实语文要素，宋老师首先让学生“默读第2自然段，想一想整体描写五位战士的句子是哪几句?将五人分开来写的又是哪几句?”学生找到句子后梳理“面”的描写是对群体的概括，“点”的描写是对个体的聚焦。这种既关注群体，又聚焦个体的写法叫作“点面结合”。</p><p class="ql-block"> 紧接着“默读第2自段“点”的描写部分，圈画具体描写五位壮士痛击敌人的关键词句，体会五位壮士的英雄气概。在学生进行充分学习的基础上，通过小组合作体会作者是如何运用动作、神态等描写方法把“点”写具体的。</p> <p class="ql-block"> 这堂课立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，与学生互动交流，让学生真正成为课堂的主人。整堂课教学环节紧紧相扣，层层递进，老师教方法，重引导，创设情境,注重学生能力培养，激发了学生浓厚的学习兴趣，学生在活动中获取了知识。 </p> <p class="ql-block"> 本节课旨在让学生以崇敬之心领会五壮士的英勇事迹，作为教育者，更应调整好教学情绪，精准传达五壮士的英雄本色与壮士情怀。 </p> 【听课篇·以专心品味意趣】 <p class="ql-block"> 听课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学水平提高等的重要途径和手段。各位老师认真听课，及时记录，表现出了很高的教研热情，促进了学校教育教学工作的顺利开展。</p> 【评课篇·以慧心促进成长】 <p class="ql-block"> 课后，教研组内老师热心评课，针对宋老师的课中每一个教学环节反复探讨，总结亮点，指出不足。大家畅所欲言，相互交流、取长补短，给出了宝贵建议，教师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 青蓝相接，师师携手，此次亮相课活动为教师们提供了共同学习、进步的平台。路漫漫其修远兮，相信明德的新教师一定会博采众长，不断创新，努力前行，为学校教育教学带来更多的活力与生机！</p> <p class="ql-block">编辑：胡艺馨</p><p class="ql-block">初审：季梦真</p><p class="ql-block">终审：闻强</p>