<p class="ql-block"> 在追求卓越教学的道路上，为了全面提升数学教师的专业素养，激发学生的思维活力，我们致力于营造一个既严谨又充满智慧的数学学习环境，旨在<span style="font-size:18px;">打造以“高尚、本真、丰厚、灵动”为理念追求的高品质课堂，充分彰显教育本体功能，2024</span>年9月27日，在这个收获的季节里，我校数学教研组迎来了本学期第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 吴德霜老师带领二一班的孩子们在熟悉的校园一角，通过学生找角的活动，使学生对角的认识由模糊到清晰，由抽象到具体，让学生自然而然地感知到数学知识来源于现实生活，数学就在他们身边。在整个教学过程中，围绕识角─做角─折角─比角─画角开展了丰富多彩的活动，给了学生动手、动脑、动口、自主构建的机会，使学生全员参与，主动探索与思考，激发了学生主动学习的动力。吴老师精心设计的一堂课使学生的学习不仅真实而且有思维的深度，努力提升学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 孙宇静老师通过一个小魔术，让二2班的孩子们对具体的事物到抽象的概念有了进一步的认知。在教学过程中，孙老师教学思路清晰，重、难点突出，多采用同桌合作的教学方式，让学生自主讨论，探究数学问题，充分的展现了学生的主体地位，把静态的课程知识转化为动态的系列问题，让学生能够真正经历发现、思考、探索、创造的完整而丰满的学习过程。</p> <p class="ql-block"> 在两节精彩的公开课之后，我们的小学数学老师们齐聚一堂，大家共同的认知是把每一节常态课打造成高品质课堂，我们在高品质课堂与学科育人之间寻找平衡，在夯实知识与素养提升之间不断追求互补，在不断的探索和钻研中，形成自己的教学风格，结合自己学生的实际，取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，感悟更深的教育真谛，促进专业能力的深度发展，使高品质课堂落地。</p><p class="ql-block"> 针对本次公开课，开展了一次深入的教学研讨会。二位作课教师分别对自己的课堂设计做了说明，并进行了课后反思。老师们积极发言，相互提问，共同探讨教学中遇到的问题和挑战。经验丰富的老师分享了自己的教学心得，为年轻老师提供了宝贵的参考。最后各位校长对本次教研活动进行点评与期望，为我们今后的教学工作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信未来的日子里，在教研的道路中，我们一定会打造出更多的高品质课堂，<span style="font-size:18px;">激起更多智慧的火花。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">图片来源：全体教师</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：吴德霜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：宋艳 孙玉平</p>