<p class="ql-block"> 为了充分利用集团校合作办学的优势，进一步加强与集团校的教研交流，促进教师的教学水平和业务能力的再提升，铸牢教育教学的主阵地，9月25至26日，黎安集团校派出王玉明校长助理及郑必辉主任到卓杰分校指导六年级语文、数学学科开展一场精彩纷呈的同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构涉及卓杰分校六年级2个班数学和语文两个学科，同为六年级上学期学段教材。数学组以《分数乘整数》为课题，由蔡秋明校长和杨君老师执教同上一节课。语文组以《我的战友邱少云》为课题，由林菊梅老师和吴湘琼老师执教同上一节课。双方教师通过深挖教材，打磨文本，创设教学情境，给大家展现出不一样的教学思路、不同的实施方法和教学路径，真正为“如何创造性地使用教材”提供了可能，也为激发大家的创造潜力、展现个人风采提供了平台。</p> <p class="ql-block"> 蔡秋明校长执教六2班数学，通过带领学生从旧知迁移到新知，由浅入深、剥茧抽丝、循序渐进，精讲多练，同时利用生带生，1带2的模式去指导和带动后进生，课堂知识在课堂上掌握，不落下一名学生，在轻松愉快的学习氛围中达到教学目标。</p> <p class="ql-block"> 杨君老师执教六1班数学，她让学生感知数与形的关系，然后通过问题导入、方法总结、拓展训练等步骤，环环相扣，让学生自己找出规律得出规律，在情境中建构数学思维。</p> <p class="ql-block"> 语文组由林菊梅老师和吴湘琼老师同上《我的战友邱少云》这节课，林老师深挖文本，课堂设计大胆新颖，善于启发，善于在情境中对学识思维能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 吴湘琼老师教学环节清晰，善于启发，知识目标落实细致，课堂的驾驭和掌控能力很强。</p> <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉。数学组在听评课环节，集团校两位指导老师和卓杰分校的数学组老师进行了一场深度的教研交流。大家集聚一堂，仁者见仁，智者见智，在卓杰小学的会议室里，展开了异常激烈的研讨交流，智慧之花不断绽放。集团校王玉明校长助理感叹到，虽然是同一堂课，同一个课件，但2位老师教出2种不同模式的教学方法。这是一场数学组探讨育人智慧的漫道追溯，也是教育人对教育家精神的弘道追求，听评课的数学老师们也开阔了眼界，收获良多。</p> <p class="ql-block"> 在语文组评课环节，也进行了一场深度的教研交流。吴湘琼教师虽然是一名代课老师，但展现了青年人身上的刻苦精神和创新意识，个人综合素养较高。林菊梅老师也呈现了一名高级教师的沉稳大气，对课堂的驾驭和掌控能力很强，对基础知识扎实地推进，对教学环节娴熟地把握。同时，对着两位老师存在的不足之处也做出指导，如学生自我展示的时间不够，不能完全把课堂还给学生等。通过激烈的研讨，双方都受益匪浅，感慨颇多，也达到了此次深度教研的目的。</p> <p class="ql-block"> 切磋切磨方成玉，深耕奋进正当时。本次教研活动进一步促进了集团校之间的交流，促进了卓杰分校教育工作的落实，实现了教育资源的互补，教学经验的互鉴，为学校今后的教研工作指明了方向。相信老师们今后在集团校的带领下能以此活动为契机，抓住机遇，潜心教学，笃行不怠，加快成长。</p>