“数学有温度，课堂有深度”------记西城小学2024-2025学年第一学期优质课赛讲活动

拾光记忆

秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。师欲善其教，必先研其材。为了更好地促进课堂教学改革，进一步提高教师教育教学水平，为老师们搭建展示教学才能的平台，西城小学数学优质课比赛于10月18日正式拉开帷幕。 赛前准备 　　本次优质课数学组共有10位老师积极参加，老师们自主选择讲课内容，认真研讨教学过程，精心设计课堂活动，他们以饱满的激情投入到优质课的教学中，为学生打造完美课堂而努力着。 赛课精彩瞬间 　　李利江老师执教的《倒数的认识》是苏教版六年级上册第二单元的内容。这一课李老师利用生活中的朋友和中国的文字，很形象的让学生对倒数有了直观的认识。通过一些活动，让学生感受到数学与生活及其他学科的联系，激发了学生学习的热情。课上李老师注重知识的学习，采用学生自主探究和小组合作探讨的形式，充分鼓励学生说出自己的意见，表达自己对概念的认识。李老师充分引导学生自主发现从意义到求倒数的方法，这样的探索效果非常好。本节课设计巧妙，思路清晰流畅，重点突出，充分体现教师主导、学生主体作用。体现了新课程的理念，充分发挥了学生主动性，让学生参与到学习之中，让学生能够运用所学知识，掌握并推到出倒数。 　　李青青老师所执教的《乘数末尾有0的乘法》是苏教版三年级上册第一课时，在新课教学时，李老师为学生创设熟悉的生活场景——为了庆祝国庆节育英小学进行团体操训练，让学生在情景中捕捉解决问题所需要的信息，在激发学生学习兴趣的同时感受到数学与生活的联系及数学在生活中的应用，发展了数学应用意识。总而言之，在教学过程中，李老师努力创设一个宽松民主的课堂氛围，让学生自己发现问题，提出问题，解决问题，使课堂成为学生交流的场地，也成为了学生展示学习过程的空间。练习的设计由易到难层层深入，练习方式也多样，对学生完成后的评价准确、及时。 　　张静静老师执教的《商不变的规律》一课，是苏教版四年级上册第二单元的内容。这节课是在学生学会了三位数除以两位数的基础上，通过表格的填写，自自主发现规律，总结规律从而运用规律。这节课张老师通过让学生自主完成，老师引导，采用先学后教的方式，让学生在学习中体会到了快乐。整节课的教学环节紧扣，教学内容丰富，四年级的学生已经有了规律意识，张老师充分利用这一点，让学生通过合作交流的形式自己寻找答案，激发了学生学习的兴趣，让学生发现应用规律可以使一些问题变得简单。 　　毕妮妮老师所执教的《几和第几》是苏教版一年级第三单元第一课时，一年级的学生活泼好动，有着强烈的好奇心，在认识《几和第几》这节课上，毕老师通过创设情境让学生在游戏中区分“几和第几”的意义，让学生在生活实际中学会几和第几，并能正确的区分，课堂上学生的学习积极性很高，毕老师通过多种方法引导孩子们学习，充分调动了学习的积极性。这节课，毕老师在课堂上与学生积极互动，教学内容设计上与本堂课的教学目标紧密联系，并在教学过程中善于引导，充分体现学生学习的主体地位。 　　田文玲老师所执教的《长方形和正方形的特征》是苏教版三年级上册第三单元的内容，田老师通过复习以前学过的平面图形导入新课，让学生寻找教室里以及生活中的长方形和正方形，引导学生说一说，发现数学来源与生活。课堂上通过让学生动手量一量，折一折，用小组合作的方式找到长方形和正方形都有那些特征，在学生掌握了这些知识后，通过多种习题的训练，让学生在理解长方形和正方形特征的基础上，学会怎样判断长方形和正方形。整节课教学环节紧扣，习题的设计有易到难，让不同层次的学生都能有所收获，整节课学生的学习积极性很高，很好的达到了教学目的。 　　程鑫焱老师所执教的《千克和克》是苏教版三年级上册的内容，这节课的主要内容是学习重量的计量单位–千克和克。这节课程老师通过谁是大力士引入新课，学生们的兴趣都很高涨，程老师通过天平以及秤的介绍，让学生感受到了数学与生活的联系，课堂上通过让学生自己掂一掂，帮助学生建立量感。这节课与实际生活实际息息相关，程老师注重孩子们在学习中掌握千克和克的转化和运用。整节课程老师都激发孩子们的兴趣，给他们提供足够的练习和测试机会。 　　赵琼琼老师所执教的《用字母表示数》是苏教版五年级的一课，五年级的学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的，而这些知识和规则又是学习简易方程以及将来学习代数的主要基础。赵老师的这节课，正是基于以上认识，充分利用学生的已有旧知迁移诱导到新知学习，完成了认知上的一次飞跃。本节课学生在宽松、平等的教学环境中自由地发表各自的想法、观点，使学生学的轻松，教师教的也轻松。比如:一个环节，教师采用了“数青蛙”的儿歌给学生带来了无尽的欢乐，学生运用所学知识解决问题，在玩中学，乐中悟，充分体验用字母表示数的方法，再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。 　　金照蓉老师所执教的《分数乘整数》是苏教版六年级上册第二单元第一课时的内容，“分数乘整数”是在学生初步理解了分数的意义，掌握了分数的基本性质、分数加、减法计算的基础上编排的。这节课金老师根据学生对整数乘法和分数加法已有的学习经验 , 结合今天的学习内容，很好的起到了温故知新的作用。金老师注重从学生知道的知识点入手，课堂上通过一些鼓励，提高学生的学习兴趣。这节课让学生通过观察探究知识之间的内在联系，自己总结出分数乘整数的计算法则，充分体现了学生的主体地位，有利于学生推理能力和思维的发展。 　　董雪斐老师所执教的《升和毫升》是苏教版四年级上册第一单元的整理复习，这是一节复习课，课的开始，董老师用大可乐和小可乐导入，让学生看到同样是可乐，在液体较多和较少的时候，他们的计量单位不同。先让学生们通过自己说一说这一单元都学习了哪些内容，接着通过关键词，引导学生整理出这一单元的思维导图，并告诉学生这样梳理知识，不容易遗漏。接着通过我会填，我会判，我会选，我会用等形式把洛宁习题贯穿到课堂中来，让学生真正的学以致用。最后通过古代人是如何计量容量单位的，渗透数学文化，让学生们感知古人们的智慧，加深学生们的数学文化素养。最后通过数学小报的作业，让学生再次复习这一单元的知识。 　　张江平老师讲授的是苏教版五年级上册《三角形的面积计算》，张老师在学生原有知识经验的基础上，把三角形转化为前面已经学习过的平行四边形，然后研究两者之间的关系，从而推导出三角形的面积计算公式。通过转化的思想，让学生既沟通了新旧知识的联系，又激发了学生的求知欲，让学生在自己的探究中获取了新知识，使得新知识的学习水到渠成，学生对于新知识的理解更加深刻，易于接受。在教学中，张老师注重培养学生的动手操作能力，分别将两组两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，并比较每个三角形与拼成的平行四边形各部分间的关系，同时在操作中向学生渗透旋转、平移的方法，让学生体验和感知三角形面积公式的推导过程。在这个过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣，个个都很积极、很投入地动手操作，极大调动了学生思维活动，学生真正成为了学习的主体，提高了学生的学习积极性。 听课瞬间 　　携一缕秋日的暖阳，闻一路丰收的喜悦。精彩的课堂，灵动的设计，让人感遇这无限美好。且行且思说数学，且悟且进育鸿鹄。教学之路漫漫，此次优质课活动带来一缕秋风，让这颗教研的种子生根、发芽，最终赢得收获满园。 赛后评课 　　学无止境，教无止境，台上展现的老师在成长，台下观课的老师也在成长。本次优质课活动，全体数学组的老师们都能积极参加课后评课，每个教师都能各抒己见指出上课教师的不足之处并提出合理化建议，三人行必有我师，相信在大家的共同努力之下，我们的教学能力都会得到提升。 　　“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中，感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。优质课，大智慧，希望以这次优质课为契机，大家能够博采众长，使自己的数学课堂教学水平再上一个新台阶。